| Abstract | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-21页 |
| ·Literature Review on Metacognition and Metacognitive Strategy | 第14-17页 |
| ·Previous Researches on Metacognitive Strategies Abroad | 第14-15页 |
| ·Previous Researches on Metacognitive Strategies at Home | 第15-16页 |
| ·Previous Researches on Metacognitive Strategies Applied to Reading | 第16-17页 |
| ·Literature Review on Reading Teaching and Learning | 第17-20页 |
| ·Researches on Reading teaching and Learning Abroad | 第17-19页 |
| ·Researches on Reading Teaching and Learning at Home | 第19-20页 |
| ·Summary | 第20-21页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第21-30页 |
| ·Metacognition | 第21-23页 |
| ·Definition | 第21页 |
| ·Components | 第21-23页 |
| ·Metacognitive Strategies | 第23-24页 |
| ·The Definition of Metacognitive Strategies | 第23页 |
| ·The Classification of Metacognitive Strategies | 第23-24页 |
| ·Reading | 第24-30页 |
| ·Definition of Reading | 第24-25页 |
| ·The Models of Reading | 第25-30页 |
| Chapter Three Empirical Study | 第30-40页 |
| ·The Purpose of the Experiment | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Research Instruments | 第31-33页 |
| ·Questionnaire | 第32页 |
| ·The Pre-test and Post-test | 第32页 |
| ·Training Treatments | 第32-33页 |
| ·Research Procdures | 第33-40页 |
| ·Preparatory Work | 第35页 |
| ·In-class Training | 第35-38页 |
| ·Autonomous Reading Method | 第35-36页 |
| ·Steps of Metacognitive Reading Strategies Training | 第36-38页 |
| ·Consolidation Stage | 第38-40页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第40-47页 |
| ·Data Collection | 第40-41页 |
| ·Results from the Pre-test and Post-test | 第41-44页 |
| ·Analysis of the Interview | 第44-45页 |
| ·The Factors having an effect on Metacognitive Strategy Application | 第45页 |
| ·Conclusion and Summary | 第45-47页 |
| Chapter Five Findings and Suggestions | 第47-51页 |
| ·Major Findings | 第47-48页 |
| ·Suggestions | 第48-51页 |
| ·Circulating metacognitive knowledge and Strategies to the students | 第48页 |
| ·Enhancing students’ metacognitive awaraness in English reading | 第48-49页 |
| ·Helping students to make appropriate plans and achievable goals | 第49-51页 |
| Conclusion | 第51-53页 |
| Bibliography | 第53-59页 |
| Appendix | 第59-74页 |
| 攻读教育硕士学位期间发表的论文 | 第74-75页 |
| Acknowledgements | 第75页 |
