| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| ·问题提出 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·硕士研究生学习倦怠问卷的编制 | 第10-11页 |
| ·探讨硕士研究生的归因方式和人格特征 | 第11页 |
| ·进行硕士研究生学习倦怠、归因方式和人格特征的相关研究 | 第11页 |
| ·对硕士研究生学习倦怠进行干预研究 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·研究假设 | 第12页 |
| ·创新之处 | 第12-13页 |
| ·研究对象的新颖性 | 第12页 |
| ·研究工具的创新性和多样性 | 第12页 |
| ·研究内容的全面性和创新性 | 第12-13页 |
| 2 国内外研究概况 | 第13-29页 |
| ·学习倦怠文献综述 | 第13-19页 |
| ·倦怠与职业倦怠 | 第13-14页 |
| ·学习倦怠的概念界定 | 第14-15页 |
| ·学习倦怠的特性 | 第15页 |
| ·学习倦怠的维度与测量 | 第15-16页 |
| ·学习倦怠的影响因素 | 第16-19页 |
| ·学习倦怠的研究现状 | 第19页 |
| ·归因方式文献综述 | 第19-25页 |
| ·归因方式的概念 | 第19-20页 |
| ·归因方式的理论 | 第20-22页 |
| ·归因方式的测量方法 | 第22-24页 |
| ·归因方式的现状研究 | 第24-25页 |
| ·人格特征的文献综述 | 第25-29页 |
| ·人格的概念 | 第25页 |
| ·人格的结构和特征 | 第25-26页 |
| ·人格的影响因素 | 第26-27页 |
| ·人格理论 | 第27-28页 |
| ·人格的实证研究 | 第28-29页 |
| 3 研究方法 | 第29-32页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究对象及取样 | 第29-30页 |
| ·研究流程 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·数据统计与分析 | 第31-32页 |
| 4 研究一：硕士研究生学习倦怠问卷的编制与验证 | 第32-42页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32-34页 |
| ·被试 | 第32-33页 |
| ·研究程序 | 第33-34页 |
| ·结果与分析 | 第34-42页 |
| ·预测问卷的结构 | 第34页 |
| ·预测问卷的项目分析 | 第34-35页 |
| ·预测问卷的探索性因素分析 | 第35-36页 |
| ·正式问卷的探索性因素分析 | 第36-39页 |
| ·正式问卷的信度检验 | 第39页 |
| ·正式问卷的效度检验 | 第39-40页 |
| ·正式问卷的验证性因素分析 | 第40-42页 |
| 5 研究二：硕士研究生学习倦怠、归因方式与人格特征的现状研究 | 第42-54页 |
| ·研究目的 | 第42页 |
| ·研究方法 | 第42-43页 |
| ·被试与取样 | 第42页 |
| ·研究工具 | 第42-43页 |
| ·数据处理 | 第43页 |
| ·研究结果 | 第43-49页 |
| ·硕士研究生学习倦怠现状 | 第43-44页 |
| ·硕士研究生归因方式现状 | 第44-47页 |
| ·硕士研究生人格特征现状 | 第47-49页 |
| ·分析与讨论 | 第49-54页 |
| ·硕士研究生学习倦怠现状 | 第49-51页 |
| ·硕士研究生归因方式现状分析 | 第51-52页 |
| ·硕士研究生人格特征现状 | 第52-54页 |
| 6 研究三：硕士研究生学习倦怠、归因方式与人格特征相关研究 | 第54-59页 |
| ·研究目的 | 第54页 |
| ·研究方法与过程 | 第54页 |
| ·结果与分析 | 第54-57页 |
| ·硕士研究生学习倦怠与归因方式的相关关系 | 第54-55页 |
| ·硕士研究生学习倦怠与人格特征的相关关系 | 第55页 |
| ·硕士研究生归因方式与人格特征的相关关系 | 第55-57页 |
| ·分析与讨论 | 第57-59页 |
| ·硕士研究生学习倦怠与归因方式进行相关结果分析 | 第57页 |
| ·硕士研究生学习倦怠与人格特征的相关结果分析 | 第57页 |
| ·硕士研究生归因方式与人格特征的相关结果分析 | 第57-59页 |
| 7 研究四：硕士研究生学习倦怠干预研究 | 第59-66页 |
| ·研究目的 | 第59页 |
| ·研究设计 | 第59-63页 |
| ·选取和分配被试 | 第59页 |
| ·设计团体心理辅导干预方案 | 第59-63页 |
| ·研究程序 | 第63页 |
| ·数据处理 | 第63页 |
| ·研究结果 | 第63-65页 |
| ·实验组与对照组前测结果差异比较 | 第63页 |
| ·实验组前测、后测结果比较 | 第63-64页 |
| ·对照组前测、后测结果比较 | 第64页 |
| ·实验组与对照组后测结果比较 | 第64-65页 |
| ·讨论 | 第65-66页 |
| 8 结论 | 第66-67页 |
| 9 本研究的不足与展望 | 第67-68页 |
| ·本研究的不足 | 第67页 |
| ·研究展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录一 硕士研究生学习倦怠问卷 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
