农村高中生流失的叙事研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-17页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 已有研究现状 | 第9-14页 |
| 一、概念的界定 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| 第三节 研究的意义 | 第14-15页 |
| 一、理论意义 | 第14页 |
| 二、实践意义 | 第14-15页 |
| 第四节 研究的思路与方法 | 第15-17页 |
| 一、研究的思路 | 第15页 |
| 二、研究的方法 | 第15-17页 |
| 第二章 农村高中生流失的故事 | 第17-32页 |
| 第一节 卢同学的故事 | 第17-23页 |
| 一、追逐梦想的高一 | 第17-19页 |
| 二、犹豫不决的高二 | 第19-21页 |
| 三、决然离去的高三 | 第21-23页 |
| 第二节 蒋同学的故事 | 第23-27页 |
| 一、冲动的高一 | 第23-24页 |
| 二、平静的高二 | 第24-27页 |
| 三、变化的少年 | 第27页 |
| 第三节 张同学的故事 | 第27-32页 |
| 一、小学的优秀学生 | 第28页 |
| 二、迷茫的初中生活 | 第28-29页 |
| 三、恐怖的高中生活 | 第29-32页 |
| 第三章 农村高中生流失的故事解析 | 第32-42页 |
| 第一节 家庭因素 | 第32-36页 |
| 一、原本贫困的家庭 | 第33-34页 |
| 二、父母离异的家庭 | 第34-35页 |
| 三、遭遇天灾人祸的家庭 | 第35-36页 |
| 第二节 思想观念 | 第36-38页 |
| 第三节 学校教育 | 第38-40页 |
| 一、枯燥无味的学校生活 | 第38-39页 |
| 二、课程设置不合理 | 第39-40页 |
| 三、农村教师教育观念不新 | 第40页 |
| 第四节 社会因素 | 第40-42页 |
| 第四章 减少农村高中生流失的对策 | 第42-53页 |
| 第一节 坚定不移地实施素质教育 | 第42-45页 |
| 第二节 加强农村基础文化建设 | 第45-48页 |
| 第三节 进一步完善并落实扶贫助学工作 | 第48-50页 |
| 第四节 改革高等教育的招生模式和培养模式 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 主要参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
