| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究目的及研究意义 | 第9-10页 |
| (一) 研究目的 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状综述 | 第10-13页 |
| 三、研究内容及研究方法 | 第13-14页 |
| (一) 研究内容 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 理论基础 | 第14-21页 |
| 一、学习型党组织的相关概念界定 | 第14-15页 |
| (一) 学习与学习型 | 第14页 |
| (二) 学习型组织 | 第14-15页 |
| (三) 学习型党组织 | 第15页 |
| 二、学习型党组织建设的相关理论 | 第15-21页 |
| (一) 学习型社会理论 | 第15-17页 |
| (二) 学习型政党理论 | 第17-19页 |
| (三) 学习型党组织理论 | 第19-21页 |
| 第三章 国家药检部门学习型党组织建设现状及原因分析 | 第21-27页 |
| 一、国家药检部门学习型党组织建设的现状 | 第21-23页 |
| (一) 高度重视,组织健全 | 第21-22页 |
| (二) 内容翔实,载体完善 | 第22页 |
| (三) 健全机制,确保成效 | 第22-23页 |
| (四) 创建药检文化 | 第23页 |
| (五) 发挥典型模范带动作用 | 第23页 |
| 二、国家药检部门学习型党组织建设存在的问题 | 第23-25页 |
| (一) 学习氛围不够浓厚 | 第23-24页 |
| (二) 学习方式单一 | 第24页 |
| (三) 学习内容不够丰富 | 第24页 |
| (四) 理论联系实际不够 | 第24-25页 |
| 三、国家药检部门学习型党组织建设存在问题的原因 | 第25-27页 |
| (一) 对学习型党组织建设的重要性认识不足 | 第25页 |
| (二) 社会变革导致思想观念多元化 | 第25-26页 |
| (三) 长期学习保障机制缺失 | 第26页 |
| (四) 党员干部教育流于形式 | 第26-27页 |
| 第四章 加强国家药检部门学习型党组织建设途径 | 第27-33页 |
| 一、学习型党组织建设的重要意义 | 第27-28页 |
| (一) 建设学习型党组织是时代发展的需要 | 第27页 |
| (二) 建设学习型党组织是保持党员先进性的需要 | 第27-28页 |
| (三) 建设学习型党组织是建设学习型政党的需要 | 第28页 |
| (四) 建设学习型党组织是人本管理的需要 | 第28页 |
| 二、明确学习内容目标 | 第28-30页 |
| (一) 学习马克思主义理论 | 第29页 |
| (二) 学习实践科学发展观 | 第29页 |
| (三) 学习社会主义核心价值体系 | 第29-30页 |
| (四) 学习现代化建设需要的知识 | 第30页 |
| (五) 总结实践中的成功经验 | 第30页 |
| 三、建立健全长效保障机制 | 第30-31页 |
| (一) 评价责任机制科学化 | 第30-31页 |
| (二) 管理监督机制严格化 | 第31页 |
| (三) 投入保障机制完善化 | 第31页 |
| (四) 考核激励机制明确化 | 第31页 |
| 四、建设学习型党组织的具体措施 | 第31-33页 |
| (一) 建设学习型领导班子 | 第31-32页 |
| (二) 全面提高党员的政治素质 | 第32页 |
| (三) 注重党支部建设 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |