| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·国内学者的相关研究 | 第11-15页 |
| ·国外学者的相关研究 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·案例研究法 | 第15-16页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·比较研究法 | 第16页 |
| ·综合分析法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-18页 |
| 第2章 思想政治教育中受教育者的接受心理概念、特征及类型 | 第18-23页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理概念 | 第18-19页 |
| ·思想政治教育 | 第18页 |
| ·接受心理 | 第18页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理 | 第18-19页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理特征 | 第19-21页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理具有主体性 | 第19页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理具有主动性 | 第19页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理具有选择性 | 第19-20页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理具有创造性 | 第20页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理具有差异性 | 第20-21页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理类型 | 第21-23页 |
| ·坚定接受心理 | 第21页 |
| ·自愿接受心理 | 第21页 |
| ·从众接受心理 | 第21页 |
| ·逆反接受心理 | 第21-23页 |
| 第3章 思想政治教育中受教育者的接受心理机制 | 第23-31页 |
| ·思想政治教育中受教育者的接受心理过程 | 第23-27页 |
| ·思想政治教育中受教育者的认知过程 | 第23-25页 |
| ·思想政治教育中受教育者的情感过程 | 第25-26页 |
| ·思想政治教育中受教育者的意志过程 | 第26-27页 |
| ·思想政治教育中受教育者的个性心理 | 第27-31页 |
| ·思想政治教育中受教育者的个性心理特征 | 第27-28页 |
| ·思想政治教育中受教育者的个性倾向性 | 第28-31页 |
| 第4章 思想政治教育中受教育者的接受心理规律 | 第31-34页 |
| ·需要驱动律 | 第31页 |
| ·怡情激励律 | 第31-32页 |
| ·认知协调律 | 第32页 |
| ·心理协同律 | 第32-34页 |
| 第5章 思想政治教育中受教育者的接受心理障碍 | 第34-41页 |
| ·思想政治教育中受教育者接受心理障碍的表现 | 第34-37页 |
| ·认知接受障碍 | 第34-35页 |
| ·情感接受障碍 | 第35-36页 |
| ·意志接受障碍 | 第36-37页 |
| ·思想政治教育中受教育者接受心理障碍形成的原因分析 | 第37-41页 |
| ·受教育者自身的心理因素造成其接受心理障碍 | 第37-39页 |
| ·教育者定位不准，威信不高导致受教育者接受心理障碍 | 第39页 |
| ·当今改革开放的时代和国际环境影响受教育者的接受心理 | 第39-41页 |
| 第6章 思想政治教育中受教育者的接受心理优化途径 | 第41-50页 |
| ·优化思想政治教育中受教育者接受心理的基本理念 | 第41-43页 |
| ·思想政治教育要尊重受教育者的需求和个人价值 | 第41-42页 |
| ·思想政治教育要重视教育者和受教育者的心理互动 | 第42页 |
| ·思想政治教育要合理培养受教育者的接受图式 | 第42-43页 |
| ·优化思想政治教育中受教育者接受心理的原则 | 第43-45页 |
| ·相容原则 | 第43页 |
| ·共振原则 | 第43页 |
| ·互换原则 | 第43-44页 |
| ·强化原则 | 第44页 |
| ·引导原则 | 第44-45页 |
| ·优化思想政治教育中受教育者接受心理的过程 | 第45-47页 |
| ·以知、情、意、行关系为指导，促进受教育者知情意行矛盾积极转化 | 第45-46页 |
| ·重视受教育者个性差异，增强思想政治教育的差异性 | 第46-47页 |
| ·优化思想政治教育中受教育者接受心理的环境 | 第47-50页 |
| ·构建和谐的教育环境 | 第47-48页 |
| ·提升思想政治教育者素质 | 第48-49页 |
| ·完善思想政治教育文化信息 | 第49-50页 |
| 第7章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简介 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第55页 |
