| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| ·国内关于学习型党组织的研究现状及本文研究目标的确定 | 第13-15页 |
| ·本文的研究方法 | 第15-17页 |
| ·学理性研究 | 第15页 |
| ·经验研究 | 第15-16页 |
| ·文献研究 | 第16页 |
| ·对策研究 | 第16-17页 |
| 2 将农村基层党支部建设成学习型党组织的重要性 | 第17-27页 |
| ·我们党历来具有重视全党学习的优良传统，将农村基层党支部建设成学习型党组织是在新的历史条件下弘扬党的这一优良传统、进而有效推进农村现代化的必然要求 | 第17-19页 |
| ·将农村基层党支部建设成学习型党组织，是提高农村党员文化素质、进而带领广大农民群众提高文化素质的必然要求 | 第19-21页 |
| ·将农村基层党支部建设成学习型党组织，是适应农村现代化的要求，促进农村党员率先树立新观念、进而引领广大农民群众更新观念的必然要求 | 第21-24页 |
| ·将农村基层党支部建设成学习型党组织，是适应农村现代化的要求，将农村基层党支部建设成能力型、创新型、开拓型的战斗堡垒、进而提高其战斗力的客观需要 | 第24-27页 |
| 3 农村基层党支部建设学习型党组织面临的问题与挑战 | 第27-32页 |
| ·大量农民党员外出打工，使农村基层党支部建设学习型党组织面临极大的困难与挑战 | 第27-28页 |
| ·农民党员文化素质的相对低下，使农村基层党支部建设学习型党组织面临极大的困难与挑战 | 第28-29页 |
| ·相当部分农村党员的学习意识淡薄、缺乏内在的学习动力，使农村基层党支部建设学习型党组织面临极大的困难与挑战 | 第29-30页 |
| ·教育资源不足，使农村基层党支部建设学习型党组织面临极大的困难与挑战 | 第30-32页 |
| 4 将农村基层党支部建设成学习型党组织的基本思路与路径分析 | 第32-48页 |
| ·根据农村实际，科学确定学习内容 | 第32-36页 |
| ·基本的文化知识 | 第32-33页 |
| ·政治理论 | 第33-35页 |
| ·适合农村经济社会发展的经济与管理理论 | 第35-36页 |
| ·树立正确的学习观，树立良好的学风，把握求真务实的学习原则 | 第36-40页 |
| ·树立正确的学习观 | 第36页 |
| ·树立良好的学风 | 第36-39页 |
| ·把握求真务实的学习原则 | 第39-40页 |
| ·着力抓好干部队伍的学习 | 第40-41页 |
| ·构建乡带村的学习模式，抓好村干部的学习 | 第41页 |
| ·建立学习绩效与干部培养及干部选拔有机结合的学习考核机制 | 第41页 |
| ·针对农村党员实际，组织专家编写出版通俗易懂的政治理论读物、现代农科普读物与现代社会管理知识读物 | 第41-43页 |
| ·编写出版通俗易懂的政治理论读物 | 第42页 |
| ·编写出版通俗易懂、并具有可操作性的现代农业科普读物 | 第42页 |
| ·编写出版符合农村实际的通俗易懂的现代社会管理知识读物 | 第42-43页 |
| ·充分发挥地方党校、电视大学以及电视台等各种教育资源的功能，为农村基层党支部建设学习型党组织服务，提高农村基层党组织的学习效果 | 第43-46页 |
| ·充分发挥县级党校的教育功能，推进农村基层学习型党组织的建设 | 第43-45页 |
| ·充分发挥我国电视大学所具有的远程教育优势，为推进农村基层党支部建设学习型党组织服务 | 第45页 |
| ·充分发挥从中央到地方各级电视台的宣传教育功能，为建设农村基层学习型党组织服务 | 第45-46页 |
| ·采用多种方式，增强农村基层党支部建设学习型党组织的成效 | 第46-48页 |
| ·建设城乡联姻的“学习型友好支部” | 第46-47页 |
| ·采用其它灵活多样的学习形式 | 第47-48页 |
| 5 农村基层党支部建设学习型党组织应着力增强三大能力 | 第48-52页 |
| ·增强农村基层党支部贯彻执行党的路线方针政策的能力 | 第48-49页 |
| ·增强农村党支部发展农村经济并率领农民致富奔小康的能力 | 第49-50页 |
| ·增强农村党支部密切联系群众的能力 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
