| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·论文结构 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| ·国外研究 | 第10-11页 |
| ·国内研究 | 第11-12页 |
| ·语言输入与输出假说 | 第12-13页 |
| ·图式理论 | 第13-14页 |
| ·“最近发展区”理论 | 第14-16页 |
| 第三章 研究设计 | 第16-20页 |
| ·研究问题 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究工具 | 第17-20页 |
| 第四章 研究分析与讨论 | 第20-30页 |
| ·优秀英语教师阅读课多媒体课件设计特点 | 第20-22页 |
| ·优秀英语教师阅读课课堂提问设计特点 | 第22-25页 |
| ·优秀英语教师阅读课课堂活动设计特点 | 第25-30页 |
| 第五章 结论与建议 | 第30-33页 |
| ·研究发现 | 第30页 |
| ·教学启示 | 第30-31页 |
| ·研究局限性 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附录一 | 第36-37页 |
| 附录二 | 第37-38页 |
| 附录三 | 第38页 |