高中化学范例教学研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 课题研究的背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| 2 范例教学国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外“范例教学”研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内“范例教学”研究现状 | 第13-17页 |
| 3 范例教学理论阐述 | 第17-26页 |
| ·范例教学的涵义 | 第17-18页 |
| ·范例教学的模式 | 第18-19页 |
| ·范例教学的特征 | 第19-21页 |
| ·范例教学的目标 | 第19-20页 |
| ·范例教学的原则 | 第20-21页 |
| ·几组概念的辨析 | 第21-26页 |
| ·探究教学 | 第21-23页 |
| ·案例教学 | 第23-24页 |
| ·演示教学 | 第24页 |
| ·示范教学 | 第24-25页 |
| ·暗示教学 | 第25-26页 |
| 4 范例教学调查问卷的编制及测试 | 第26-45页 |
| ·调查目的 | 第26页 |
| ·调查对象 | 第26页 |
| ·调查问卷的编制 | 第26-27页 |
| ·调查的结果与分析 | 第27-43页 |
| ·学习的态度与兴趣 | 第27-29页 |
| ·学习的方式与效果 | 第29-33页 |
| ·学习的能力 | 第33-36页 |
| ·教学方法 | 第36-39页 |
| ·范例教学应用 | 第39-43页 |
| ·调查结果讨论 | 第43-45页 |
| 5 范例教学的行动研究 | 第45-61页 |
| ·氯气的性质案例 | 第45-50页 |
| ·氧化还原反应案例 | 第50-55页 |
| ·强弱电解质案例 | 第55-61页 |
| 6 结论 | 第61-62页 |
| ·实施“范例教学”的建议 | 第61页 |
| ·创新点 | 第61页 |
| ·展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-84页 |
| 附录Ⅰ 高中化学范例教学方法现状的调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录Ⅱ 教师访谈提纲 | 第68-69页 |
| 附录Ⅲ 原电池的工作原理 | 第69-78页 |
| 附录Ⅳ 卤代烃与强碱的醇溶液共热时的消去反应 | 第78-84页 |
| 学习期间主要研究成果 | 第84页 |
