| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·课题来源 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·论文结构 | 第15-17页 |
| 第二章 特殊儿童及康复产品的相关研究 | 第17-21页 |
| ·特殊儿童 | 第17-18页 |
| ·康复产品 | 第18-20页 |
| ·康复的定义 | 第18页 |
| ·康复产品的研究现状 | 第18-20页 |
| ·面向特殊儿童康复产品的发展趋势 | 第20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第三章 文献研究 | 第21-33页 |
| ·用户研究 | 第21-25页 |
| ·界面 | 第21-22页 |
| ·用户界面 | 第22-23页 |
| ·用户界面构成 | 第23-24页 |
| ·本文探讨的用户界面 | 第24-25页 |
| ·可用性 | 第25-28页 |
| ·可用性定义 | 第25-27页 |
| ·可用性标准 | 第27页 |
| ·可用性测试 | 第27页 |
| ·可用性设计的意义 | 第27-28页 |
| ·理论研究 | 第28-32页 |
| ·康复理论 | 第28页 |
| ·界面设计 | 第28-30页 |
| ·分析现有的特殊儿童康复产品是否符合界面设计一致性原则 | 第30页 |
| ·可用性基础理论 | 第30-32页 |
| ·可用性与界面设计 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 实验前测 | 第33-44页 |
| ·概述 | 第33页 |
| ·听力障碍儿童康复产品 | 第33-35页 |
| ·听力康复产品的特点 | 第33页 |
| ·听力康复训练仪器的基本原理 | 第33-34页 |
| ·适用对象 | 第34页 |
| ·系统内容 | 第34-35页 |
| ·用户研究 | 第35-37页 |
| ·听力障碍儿童 | 第35-36页 |
| ·康复师 | 第36-37页 |
| ·实验前测 | 第37-40页 |
| ·观察和访谈 | 第37-38页 |
| ·访谈过程 | 第38-39页 |
| ·访谈分析 | 第39-40页 |
| ·讨论 | 第40页 |
| ·现阶段康复产品界面调查分析 | 第40-43页 |
| ·研究方法-问卷调查 | 第40-42页 |
| ·问卷调查分析 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第五章 可用性评测方法 | 第44-53页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·建立用户模型 | 第44-48页 |
| ·用户基本信息 | 第44-45页 |
| ·用户模型的建立 | 第45-48页 |
| ·可用性评测方法 | 第48-50页 |
| ·依据标准 | 第48-49页 |
| ·可用性测试的方法 | 第49-50页 |
| ·可用性评测的过程 | 第50-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第六章 实践与应用 | 第53-78页 |
| ·概述 | 第53页 |
| ·研究流程 | 第53-54页 |
| ·康复产品用户界面可用性测试思路 | 第54-75页 |
| ·测试人员 | 第54-55页 |
| ·康复流程 | 第55页 |
| ·评测对象的确定 | 第55页 |
| ·测试依据标准 | 第55页 |
| ·产品指标的获取 | 第55-68页 |
| ·可用性问题报告 | 第68-74页 |
| ·总结 | 第74-75页 |
| ·应用 | 第75-77页 |
| ·现有用户体验方案反馈 | 第77页 |
| ·本章小结 | 第77-78页 |
| 第七章 结论与展望 | 第78-79页 |
| ·论文主要研究工作及成果 | 第78页 |
| ·结论 | 第78页 |
| ·展望 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 附录：可用性问卷 | 第81-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第85页 |