| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 文献综述 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、高校思想政治教育课程载体与网络载体释义 | 第11-19页 |
| （一） 高校思想政治教育载体内涵与基本类型 | 第11-13页 |
| 1、高校思想政治教育载体内涵 | 第11-12页 |
| 2、高校思想政治教育载体基本类型 | 第12-13页 |
| （二） 高校思想政治教育课程载体的内涵与特点 | 第13-17页 |
| 1、高校思想政治教育课程载体的内涵 | 第13-14页 |
| 2、高校思想政治教育课程载体的特点 | 第14-17页 |
| （三） 高校思想政治教育网络载体的内涵与特点 | 第17-19页 |
| 1、高校思想政治教育网络载体的内涵 | 第17-18页 |
| 2、高校思想政治教育网络载体的特点 | 第18-19页 |
| 二、高校思想政治教育课程载体与网络载体比较研究的价值 | 第19-23页 |
| （一） 有利于高校思想政治教育课程载体与网络载体的基本研究 | 第20-22页 |
| 1、完善高校思想政治教育课程载体与网络载体的研究 | 第20-21页 |
| 2、认识高校思想政治教育载体结构的矛盾性与系统性 | 第21-22页 |
| （二） 有利于提高高校思想政治教育课程与网络载体的运用效果 | 第22-23页 |
| 1、优化高校思想政治教育载体结构 | 第22-23页 |
| 2、提升高校思想政治教育载体运用效果 | 第23页 |
| 三、高校思想政治教育课程载体与网络载体关系 | 第23-33页 |
| （一） 高校思想政治教育课程载体与网络载体的层次关系 | 第23-29页 |
| 1、高校思想政治教育课程载体居主导层次 | 第23-27页 |
| 2、高校思想政治教育网络载体的辅助层次 | 第27-29页 |
| （二） 高校思想政治教育课程载体与网络载体的互补关系 | 第29-33页 |
| 1、教育时空上的互补 | 第29-30页 |
| 2、教育观念上的互补 | 第30-32页 |
| 3、教育形式上的互补 | 第32-33页 |
| 四、加强高校思想政治教育课程载体与网络载体良性互动的思考 | 第33-43页 |
| （一） 利用高校思想政治教育网络载体提高课程载体运用效果 | 第34-39页 |
| 1、利用网络信息增强课程理论时效性 | 第34-35页 |
| 2、利用网络载体增强学生教学参与 | 第35-36页 |
| 3、利用网络资源提升教学效果 | 第36-37页 |
| 4、借用网络平台丰富教育手段 | 第37-39页 |
| （二） 利用高校思想政治教育课程载体提高网络载体运用效果 | 第39-43页 |
| 1、通过课堂引导改善学生上网习惯 | 第39-41页 |
| 2、通过课堂教育提高学生分辨能力 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
