| 中文摘要 | 第1页 |
| 1． 问题提出 | 第3-4页 |
| 2． 研究目的 | 第4页 |
| 3． 研究方法 | 第4页 |
| 4． 分析与研究 | 第4-11页 |
| 4．1 物化的学校体育 | 第4-8页 |
| 4．1．1 重智轻体 | 第5-6页 |
| 4．1．2 重体轻育 | 第6-7页 |
| 4．1．3 重物轻人 | 第7-8页 |
| 4．2 物化向人化升华 | 第8-11页 |
| 5． 研究结果及对策 | 第11-20页 |
| 5．1 更新观念，再识人学 | 第12页 |
| 5．2 回归教育，以人为本 | 第12-13页 |
| 5．3 人文教育，成就完人 | 第13-15页 |
| 5．4 健康育人，科学生活 | 第15-17页 |
| 5．5 完善人格，提升人性 | 第17-18页 |
| 5．6 人文关怀，关注生命 | 第18-20页 |
| 6． 主要结论 | 第20-21页 |
| 英文摘要 | 第21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |