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我国高校专职辅导员职业管理研究

内容提要第1-5页
Abstract第5-9页
1 引言第9-19页
   ·研究的由来第9-11页
     ·选题背景第9-11页
     ·研究目的第11页
   ·关键概念的界定第11-12页
   ·研究的思路与方法第12-18页
     ·研究的思路第12-15页
     ·研究的方法第15-18页
   ·可能的创新与研究的不足第18-19页
     ·可能的创新第18页
     ·研究的不足第18-19页
2 辅导员职业管理研究的理论综述第19-25页
   ·与“辅导员”主题相关的文献综述第19-21页
     ·对我国高校辅导员制度的起源及其发展历程的探讨第19页
     ·对我国高校辅导员制度意义、高校政治辅导员的角色定位的研究第19-20页
     ·对辅导员素质、能力的研究第20页
     ·对高校辅导员队伍建设现状及发展方向的研究第20-21页
     ·对国外辅导员制度的介绍第21页
   ·与“职业管理”相关的理论综述第21-24页
     ·以职业选择点为研究对象的文献综述——职业生涯点理论第22页
     ·以连续职业选择轨迹为研究对象的文献综述——职业生涯线理论第22-23页
     ·以个人和组织双方为研究对象形成的职业生涯理论第23页
     ·以个体为研究对象形成的职业生涯理论——个体差异模型第23页
     ·以组织为观察核心的职业生涯理论——基于组织特征的发展模型第23-24页
   ·与“辅导员职业发展”相关的文献综述第24-25页
3 我国高校专职辅导员职业的历史沿革及现状第25-35页
   ·专职辅导员制度的创立前期——专职辅导员职业的萌芽第26-28页
     ·高校辅导员制度的萌芽第26-27页
     ·高校辅导员制度的创立第27-28页
   ·专职辅导员制度的确立——专职辅导员职业形成第28-29页
   ·专职辅导员制度的中断——专职辅导员职业中断第29页
   ·专职辅导员制度的逐步重建——专职辅导员职业重新产生第29-31页
   ·小结第31-33页
     ·辅导员的角色定位第31页
     ·辅导员队伍的构成第31-32页
     ·辅导员的选任第32页
     ·辅导员的职业发展第32页
     ·辅导员的激励第32页
     ·辅导员的社会地位第32-33页
   ·高校专职辅导员制度面临新环境——专职辅导员职业发展遭遇瓶颈第33-35页
4 高校专职辅导员职业定位分析第35-56页
   ·我国高校专职辅导员的角色定位现状第35-45页
     ·辅导员角色的社会认知现状第35-40页
     ·辅导员角色的现实履行情况第40-45页
   ·发达国家和地区高校专职辅导员的职业定位分析第45-50页
     ·国外高校辅导员制度介绍第46-47页
     ·发达国家和地区高校的辅导员的现实工作情况——以美国密西西比大学为例第47-50页
   ·我国高校专职辅导员的职业定位存在的问题分析第50-56页
     ·辅导员的宏观角色定位难以在实际中完全贯彻落实第51-52页
     ·辅导员的职业定位还没有在社会范围内形成清晰、准确的认识第52-53页
     ·辅导员对自身的角色定位与宏观角色定位的偏差第53-54页
     ·辅导员的工作对象对其职业定位的评价和重要性评价存在偏差第54-55页
     ·辅导员的实际职业定位滞后于现实的需要第55-56页
     ·辅导员的职业定位面临转折的困境和机遇第56页
5 高校专职辅导员职业发展管理的现状及问题分析第56-70页
   ·高校辅导员职业发展的现状分析第56-65页
     ·高校辅导员的职业发展观的现状第56-58页
     ·高校辅导员的职业入口现状第58-60页
     ·职业发展管理的现状第60-62页
     ·职业出口的现状第62-64页
     ·职业满意度情况第64-65页
   ·高校辅导员职业发展存在的问题分析第65-69页
     ·职业入口规定无法适应新环境下的辅导员职业定位第65-66页
     ·辅导员的职业发展观和择业动机危及辅导员队伍的稳定第66页
     ·组织提供的培训机会不能满足辅导员的需求第66-67页
     ·学校提供的多样化通道仍旧解决不了辅导员的职业发展顾虑第67-68页
     ·辅导员的考核制度没有紧密联系辅导员工作性质第68-69页
     ·辅导员的薪酬与其工作量不对等第69页
   ·小结第69-70页
6 研究结论和研究展望第70-75页
   ·研究结论第70-74页
     ·我国高校专职辅导员职业的职业定位面临转变的迫切需要第70-71页
     ·专业化的工作职责界定是高校专职辅导员职业的专业化发展的保证第71-72页
     ·完善的人力资源管理理念和机制是保证高校辅导员职业生命力的重要因素第72-73页
     ·探索与辅导员现代角色和我国高校组织架构相适应的专职辅导员工作模式是落实辅导员现代角色的关键第73-74页
   ·研究展望第74-75页
参考文献第75-78页
附录第78-85页
 附录A 高校专职辅导员职业管理调查问卷1第78-80页
 附录B 高校专职辅导员职业管理调查问卷2第80-82页
 附录C 高校专职辅导员职业管理调查问卷3第82-85页
致谢第85-87页
在校期间发表的学术论文及研究成果第87-88页
详细摘要第88-93页

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