| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-28页 |
| ·选题的学术价值与现实意义 | 第11-13页 |
| ·已有研究成果综述 | 第13-20页 |
| ·马克思主义中国化概念的研究 | 第13-15页 |
| ·马克思主义中国化必然性的研究 | 第15-16页 |
| ·马克思主义中国化历史进程的研究 | 第16-17页 |
| ·马克思主义中国化的特点、历史经验研究 | 第17-18页 |
| ·马克思主义中国化与其它思潮关系的研究 | 第18-20页 |
| ·该选题研究特点、现状及创新之处 | 第20-25页 |
| ·该选题已有研究的主要特点 | 第20-24页 |
| ·已有研究薄弱点及创新之处 | 第24-25页 |
| ·论文相关概念的界定 | 第25-27页 |
| ·本文的研究方法 | 第27-28页 |
| 第2章 文化自觉与马克思主义中国化思路的萌芽 | 第28-53页 |
| ·旧“中国化”的提出 | 第30-33页 |
| ·马克思主义中国化的“假先知” | 第33-37页 |
| ·新启蒙运动与马克思主义中国化思路的萌芽 | 第37-53页 |
| ·以马克思主义为指导 | 第38-42页 |
| ·“古为今用”对待传统文化 | 第42-44页 |
| ·“洋为中用”对待西方文化 | 第44-46页 |
| ·“马克思主义中国化”思路的萌芽 | 第46-53页 |
| 第3章 马克思主义中国化理论基础的奠定 | 第53-98页 |
| ·构筑马克思主义中国化的理论框架 | 第54-61页 |
| ·提出“马克思主义中国化”概念 | 第54-56页 |
| ·从方法论层面探索“马克思主义中国化” | 第56-61页 |
| ·丰富马克思主义中国化的理论内容 | 第61-76页 |
| ·宣传、研究马克思主义 | 第61-69页 |
| ·批判继承中国传统文化 | 第69-73页 |
| ·深入研究中国国情 | 第73-76页 |
| ·参与文化实践，深化“马克思主义中国化”思想 | 第76-93页 |
| ·投身“三民主义”论战 | 第76-79页 |
| ·主导“学术中国化”运动 | 第79-84页 |
| ·推动“民族形式”讨论 | 第84-93页 |
| ·参与政治实践，致用“马克思主义中国化”思想 | 第93-98页 |
| ·整理、界定党内错误思想 | 第93-96页 |
| ·干部学习运动中的“好教员” | 第96-98页 |
| 第4章 促进马克思主义中国化第一次飞跃的实现 | 第98-110页 |
| ·马克思主义中国化创作主体的“多元化” | 第98-101页 |
| ·领袖群体主导性创作地位的确立 | 第98-100页 |
| ·“群众”主体性创作地位的突现 | 第100-101页 |
| ·理论工作者的嬗变及马克思主义中国化飞跃的实现 | 第101-110页 |
| ·“王实味事件”与理论工作者的嬗变 | 第101-103页 |
| ·全新创作模式的出现 | 第103-105页 |
| ·对毛泽东及其思想的研究、宣传 | 第105-110页 |
| 第5章 延安时期理论工作者在马克思主义中国化中的地位及作用评析 | 第110-141页 |
| ·理论工作者的地位浅析 | 第110-114页 |
| ·马克思主义中国化文化探索中的“自主性”地位 | 第110-111页 |
| ·马克思主义中国化理论奠基中的“合作者”地位 | 第111-112页 |
| ·马克思主义中国化飞跃前后的“从属性”地位 | 第112-114页 |
| ·理论工作者“五大作用”的评析 | 第114-141页 |
| ·构筑马克思主义中国化理论框架中的“主导”作用 | 第114-120页 |
| ·研究、宣传马克思主义的“中介”作用 | 第120-127页 |
| ·改造、提升传统文化的“主力军”作用 | 第127-133页 |
| ·新民主主义理论的“奠基”作用 | 第133-137页 |
| ·促进马克思主义中国化飞跃的“旗手”作用 | 第137-141页 |
| 结语 | 第141-143页 |
| 参考文献 | 第143-148页 |
| 后记 | 第148页 |