公办学校教师教学投入效率问题研究--基于多层委托代理关系的分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 图表目录 | 第7-8页 |
| 一、导论 | 第8-20页 |
| (一) 选题缘起 | 第8-11页 |
| (二) 研究综述 | 第11-14页 |
| (三) 研究方法及角度 | 第14-15页 |
| (四) 研究前提与几点说明 | 第15-20页 |
| 二、教师教学投入效率现状调查 | 第20-25页 |
| (一) 教师教学投入总体状况 | 第20页 |
| (二) 学校管理与教师教学 | 第20-21页 |
| (三) 学校的评价与监督机制 | 第21-23页 |
| (四) 学校内部人才市场 | 第23页 |
| (五) 教师的工资及福利 | 第23-25页 |
| 三、教师教学投入效率相关理论及概念 | 第25-32页 |
| (一) 委托代理与 X效率理论 | 第25-27页 |
| (二) 相关概念界定 | 第27-32页 |
| 四、教师教学投入存在低效率问题的成因分析 | 第32-42页 |
| (一) 委托代理问题 | 第32-36页 |
| (二) 信息不对称 | 第36-38页 |
| (三) 多方博弈行为 | 第38-40页 |
| (四) 学校内部人才市场失灵 | 第40-42页 |
| 五、提高教师教学投入效率的对策及建议 | 第42-48页 |
| (一) 逐步完善教师激励机制，提高教师教学效率 | 第42-44页 |
| (二) 有效实施教师约束机制，实现制度创新 | 第44-46页 |
| (三) 改善学校外部环境，建立教师人才市场 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56页 |
