在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-9页 |
| (二) 研究思路与方法 | 第9页 |
| (三) 研究的主要内容 | 第9-10页 |
| (四) 理论基础 | 第10页 |
| (五) 研究的重点与难点 | 第10-11页 |
| (六) 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 一、文献综述 | 第13-20页 |
| (一) 国外关于游戏教学法的研究 | 第13-17页 |
| (二) 国内关于游戏教学法的研究 | 第17-20页 |
| 二、小学英语游戏教学的现状分析 | 第20-25页 |
| (一) 小学英语课时不足的矛盾 | 第20页 |
| (二) 游戏教学与“双基”的矛盾 | 第20-21页 |
| (三) 游戏教学高要求与教师低素质的矛盾 | 第21-22页 |
| (四) 游戏教学缺乏科学性、实效性 | 第22-25页 |
| 三、小学英语课堂游戏教学策略的理论构想 | 第25-26页 |
| 四、小学英语游戏教学的实践探索 | 第26-50页 |
| (一) 小学英语教学的基本特点 | 第26-27页 |
| (二) 小学英语游戏教学的原则 | 第27-29页 |
| (三) 小学英语游戏教学策略实践 | 第29-50页 |
| 五、小学英语课堂游戏教学课案举样 | 第50-53页 |
| 六、小学英语游戏教学实践效果 | 第53-55页 |
| 七、结论与不足 | 第55-56页 |
| (一) 结论 | 第55页 |
| (二) 不足 | 第55-56页 |
| 八、结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| 附录1:渝北区小学英语教学现状调查表 | 第61-63页 |
| 附录2:小学生英语学习问卷调查表 | 第63-65页 |
| 附录3:小学英语教师课堂游戏教学问卷调查表 | 第65-67页 |
| 附录4:小学英语课堂游戏教学访谈提纲 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
