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福建省中学体育教师职业压力源、应对方式与一般生活满意感的关系

中文摘要第1-3页
英文摘要第3-4页
中文文摘第4-8页
第一部分 问题的提出及研究思路第8-16页
 1 问题的提出第8-14页
   ·选题依据第8-9页
   ·文献综述第9-14页
     ·教师职业压力源研究综述第9-12页
       ·教师职业压力的定义第9页
       ·教师职业压力源研究现状第9-10页
       ·职业压力源的相关研究第10页
       ·职业压力反应第10-11页
       ·职业压力的调节第11页
       ·压力应对方式的调节作用第11-12页
     ·生活满意感研究综述第12-14页
       ·一般生活满意感的界定第12页
       ·生活满意感的评估第12页
       ·一般生活满意感的相关研究第12-13页
       ·应对方式与一般生活满意感的相关研究第13-14页
 2 研究的构想与设计第14-16页
   ·基本构想与假设第14-15页
   ·研究思路第15-16页
第二部分 实证研究第16-37页
 1 研究方法第16-17页
   ·研究对象第16页
   ·研究工具与程序第16-17页
 2 研究结果与分析第17-24页
   ·研究对象特征描述第17-22页
     ·中学体育教师职业压力源、应对方式、一般生活满意感的描述统计量第17-18页
     ·中学体育教师职业压力源特征第18-20页
     ·中学体育教师压力应对方式特征第20页
     ·中学体育教师一般生活满意感特征第20-22页
   ·中学体育教师职业压力源、应对方式与一般生活满意感的关系研究第22-24页
     ·职业压力源、应对方式与一般生活满意感的相关分析第22页
     ·职业压力源、应对方式对一般生活满意感的回归分析第22-24页
 3 讨论第24-32页
 4 结论第32-33页
 5 本研究的不足第33-34页
 6 参考文献第34-37页
附录第37-42页
 附录1第37-39页
 附录2第39-40页
 附录3第40-42页
致谢第42页

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