| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 学习型党组织理论概述 | 第12-20页 |
| ·学习型组织 | 第12-16页 |
| ·学习型组织理论产生的背景和渊源 | 第12-13页 |
| ·学习型组织理论的主要内容 | 第13-16页 |
| ·学习型党组织的内涵 | 第16-17页 |
| ·学习型组织与学习型党组织的区别与联系 | 第17-18页 |
| ·学习型组织与学习型党组织的区别 | 第17-18页 |
| ·学习型组织与学习型党组织的联系 | 第18页 |
| ·学习型党组织建设研究现状 | 第18-20页 |
| 第二章 建设学习型党组织的必要性 | 第20-34页 |
| ·建设学习型党组织的理论渊源 | 第20页 |
| ·马克思主义经典作家关于学习的思想 | 第20-22页 |
| ·中国共产党关于学习的思想与实践 | 第22-32页 |
| ·以毛泽东为代表的第一代中央领导集体关于学习的思想 | 第24-27页 |
| ·以邓小平为代表的第二代中央领导集体关于学习的论述 | 第27-29页 |
| ·以江泽民为代表的第三代中央领导集体关于学习的思想 | 第29页 |
| ·胡锦涛同志对学习和建设学习型党组织的重要论述 | 第29-32页 |
| ·建设学习型党组织的现实必要性 | 第32-34页 |
| ·保持党在理论上实践上先进性的必然要求 | 第32页 |
| ·提高中国共产党的执政能力、巩固其执政地位的客观需要 | 第32页 |
| ·推动创建学习型社会的关键环节 | 第32-34页 |
| 第三章 学习型党组织建设的现状和存在的问题 | 第34-39页 |
| ·建设学习型党组织实践的探索过程 | 第34-36页 |
| ·学习要戒空、教育要戒浮、读书要戒躁 | 第34页 |
| ·要把学习与工作结合起来,学以致用 | 第34-35页 |
| ·通过学习型党组织建设推动党的先进性建设 | 第35-36页 |
| ·建设学习型党组织实践的突出成效 | 第36-38页 |
| ·领导带头、全员参与、健全机制、保持常态 | 第36页 |
| ·干什么学什么,学习为做好工作服务 | 第36-37页 |
| ·缺什么学什么,学习为干部成长服务 | 第37页 |
| ·怎么有效怎么学,形式为效果服务 | 第37-38页 |
| ·建设学习型党组织实践中存在的问题及原因分析 | 第38-39页 |
| 第四章 学习型党组织的实现路径 | 第39-43页 |
| ·提高认识 领会意义 | 第39页 |
| ·领导带头 率先垂范 | 第39页 |
| ·全员参与 营造氛围 | 第39-40页 |
| ·不断探索 创新方法 | 第40-41页 |
| ·科学考核 注重成效 | 第41页 |
| ·健全制度 形成机制 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简况及联系方式 | 第48-50页 |
