| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| ·公开选拔领导干部的发展背景与意义 | 第8-12页 |
| ·我国公开选拔领导干部的发展历程 | 第8-11页 |
| ·开展公开选拔领导干部工作的意义 | 第11-12页 |
| ·笔试在公开选拔领导干部中的地位和作 | 第12-13页 |
| ·公开选拔领导干部笔试的题型设置 | 第13-14页 |
| ·研究公开选拔领导干部笔试科学性的意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究的基本方法与创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 公开选拔领导干部笔试科学性的核心内涵 | 第17-28页 |
| ·公平公正是基础 | 第17-20页 |
| ·公开选拔领导干部笔试公平公正的含义 | 第17-18页 |
| ·科举制与现代公开选拔领导干部笔试的公平公正比较分析 | 第18-19页 |
| ·公开选拔领导干部笔试公平公正应该坚持的原则 | 第19-20页 |
| ·能力导向是根本 | 第20-26页 |
| ·突出能力导向是公开选拔相关条例的要求 | 第21页 |
| ·突出能力导向是党政领导干部能力素质标准的要求 | 第21-23页 |
| ·突出能力导向是应用领导科学理论的要求 | 第23-24页 |
| ·突出能力导向是构建和谐社会的要求 | 第24-25页 |
| ·突出能力导向是适应能本管理思想趋势的要求 | 第25-26页 |
| ·人职匹配是目的 | 第26-28页 |
| ·个人素质差异性要求公开选拔实现人职匹配 | 第26页 |
| ·职位要求的差异性要求公开选拔实现人职匹配 | 第26-27页 |
| ·个人素质与职位要求间的平衡要求公开选拔实现人职匹配 | 第27-28页 |
| 第3章 湖南省公开选拔笔试科学性的现状及实证分析 | 第28-37页 |
| ·对两个公开选拔职位笔试试卷的综合分析 | 第28-33页 |
| ·笔试成绩统计报表分析 | 第28-31页 |
| ·试题选拔功能和区分能力分析 | 第31-33页 |
| ·选拔功能和区分能力不强试题的原因分析 | 第33页 |
| ·取得的成绩 | 第33-35页 |
| ·率先推行公开选拔统一考试制度 | 第34页 |
| ·注重实现由"知识型考试"向"能力型考试"的转变 | 第34页 |
| ·公开选拔笔试题库建设处于全国省级题库的前列 | 第34页 |
| ·组建了结构合理的命题专家和面试考官队伍 | 第34-35页 |
| ·职位分析工作得到了初步推广 | 第35页 |
| ·评分、计分方法不断创新,考试误差控制能力逐渐提高 | 第35页 |
| ·存在的不足 | 第35-37页 |
| ·案例分析题设计针对性不够 | 第35-36页 |
| ·案例分析题评卷的主观随意性较大 | 第36页 |
| ·笔试题库的质量管理有待进一步提高 | 第36页 |
| ·职位分析技术仍需加强和推广 | 第36-37页 |
| 第4章 增强公开选拔领导干部笔试科学性的基本途径 | 第37-49页 |
| ·精心制定笔试方案 | 第37-38页 |
| ·合理的职责分工 | 第37页 |
| ·严格的试卷管理 | 第37-38页 |
| ·科学的应急机制 | 第38页 |
| ·努力搞好职位分析 | 第38-40页 |
| ·广泛的资料搜集 | 第39页 |
| ·灵活的职位访谈 | 第39-40页 |
| ·合格的分析人员 | 第40页 |
| ·科学命制笔试试卷 | 第40-46页 |
| ·详细的命题双向细目表 | 第41-42页 |
| ·精细的案例题型研究 | 第42-43页 |
| ·超前的笔试题库建设 | 第43-46页 |
| ·不断提高评卷水平 | 第46-49页 |
| ·改进评卷方法 | 第46-47页 |
| ·加强专家管理 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第53页 |
