| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、反思现行语文课堂教学评价 | 第11-17页 |
| （一） 当前学科课堂教学评价中存在的普遍现象 | 第11-14页 |
| （二） 语文课堂教学及评价中存在的特殊现象 | 第14-17页 |
| 二、发展性语文课堂教学评价观 | 第17-23页 |
| （一） 发展性语文课堂教学评价观的理论基础 | 第18-21页 |
| （二） 发展性语文课堂教学评价观与新课程的评价理念 | 第21-23页 |
| （三） 发展性语文课堂教学评价遵循的基本原则 | 第23页 |
| 三、发展性语文课堂教学评价的指标和要点 | 第23-52页 |
| （一） 学生课堂学习评价 | 第24-47页 |
| （二） 教师教学内容评价 | 第47-52页 |
| 四、发展性语文课堂教学评价方案的实施 | 第52-59页 |
| （一） 发展性语文课堂教学评价的方式 | 第52-56页 |
| （二） 发展性语文课堂教学评价的实施过程 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 附录：语文课堂教学及评价情况问卷调查 | 第60-64页 |
| 注释 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第68页 |