| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 综述 | 第8-11页 |
| ·关于教材的研究 | 第8-10页 |
| ·化学教材的研究现状 | 第10页 |
| ·文化与化学教材关系的研究现状 | 第10-11页 |
| 2 文化 | 第11-23页 |
| ·文化的本质 | 第11-17页 |
| ·文化和课程的关系 | 第17-20页 |
| ·文化和教材的关系 | 第20-23页 |
| 3 化学教材中的文化 | 第23-52页 |
| ·化学教材中文化的意义 | 第23-24页 |
| ·化学教材中文化的分类 | 第24-26页 |
| ·案例分析 | 第26-52页 |
| 4 文化与化学教材的建构 | 第52-63页 |
| ·文化对化学教材内容选择的影响 | 第53-56页 |
| ·文化对化学教材组织方式的影响 | 第56-59页 |
| ·文化对化学教材功能的影响 | 第59-63页 |
| 5 结论 | 第63-66页 |
| ·化学教材中的文化分类 | 第63页 |
| ·文化多样性对化学教材的意义 | 第63-64页 |
| ·文化对化学教材内容和组织形式的影响 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第70页 |