| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 第一节 概念界定 | 第10-11页 |
| 第二节 问题的提出 | 第11-13页 |
| 第三节 研究方案 | 第13-14页 |
| 第四节 全文的结构 | 第14-15页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第15-21页 |
| 第一节 国外研究与实践综述 | 第15-17页 |
| 第二节 国内研究与实践综述 | 第17-19页 |
| 第三节 分析借鉴与本文创新之处 | 第19-21页 |
| 第三章 K市转型职业高中的专业课教师队伍的现状调查 | 第21-33页 |
| 第一节 调查对象的选择 | 第21页 |
| 第二节 调查工具的设计 | 第21-22页 |
| 第三节 调查的实施 | 第22-24页 |
| 第四节 调查的主要结论 | 第24-33页 |
| 第四章 转型职业高中专业课教师队伍存在问题的原因分析 | 第33-45页 |
| 第一节 心态不稳定的原因分析 | 第33-35页 |
| 第二节 教学业务能力不强的原因分析 | 第35-38页 |
| 第三节 业务培训欠缺的原因分析 | 第38-40页 |
| 第四节 专业设置不合理的原因分析 | 第40-42页 |
| 第五节 专业课教师的来源构成不合理的原因分析 | 第42-45页 |
| 第五章 加强转型职业高中专业课教师队伍建设的建议 | 第45-65页 |
| 第一节 对教育行政部门与培训机构的建议 | 第45-52页 |
| 第二节 对转型职业高中的建议 | 第52-59页 |
| 第三节 对转型职业高中专业课教师的建议 | 第59-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录一 对转型职业高中专业课教师的调查问卷及结果汇总 | 第68-71页 |
| 附录二 对既有职业高中专业课教师的调查问卷及结果汇总 | 第71-73页 |
| 附录三 对转型职业高中分管领导的访谈提纲 | 第73-75页 |
| 附录四 对既有职业高中分管领导的访谈提纲 | 第75-76页 |
| 附录五 对市教研室教研员的访谈提纲 | 第76-77页 |
| 附录六 对市教育局分管局长的访谈提纲 | 第77-78页 |
| 后记 | 第78页 |
