| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1. 导论 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·初中数学新《课程标准》中统计与概率编写的基本理念 | 第9-10页 |
| ·初中数学新《课程标准》中对统计与概率习题的要求 | 第10-11页 |
| ·选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| 2. 数学习题的相关理论研究 | 第18-25页 |
| ·数学习题的分类和特征 | 第18-20页 |
| ·数学习题的分类 | 第18-19页 |
| ·数学习题的特征 | 第19-20页 |
| ·数学习题的编制和功能 | 第20-23页 |
| ·数学习题的编制 | 第20-21页 |
| ·数学习题的功能 | 第21-23页 |
| ·数学习题的实验研究 | 第23-25页 |
| 3. 两版本初中数学教科书统计与概率习题表层比较分析 | 第25-39页 |
| ·习题数量的比较分析 | 第25-28页 |
| ·习题类型的比较分析 | 第28-34页 |
| ·习题选材的比较分析 | 第34-39页 |
| ·教师对习题选材认同的调查与分析 | 第34-37页 |
| ·学生对习题选材喜好的调查与分析 | 第37-39页 |
| 4. 两版本初中数学教科书“统计与概率”的习题测试实验比较研究. | 第39-44页 |
| ·习题测试实验的界定 | 第39页 |
| ·习题测试试卷比较和分析 | 第39-44页 |
| ·习题测试试卷的比较 | 第39-40页 |
| ·习题测试试卷结果的分析 | 第40-44页 |
| 5. 研究结果及建议 | 第44-48页 |
| ·比较结果总结 | 第44-45页 |
| ·比较结果建议 | 第45-46页 |
| ·在习题数量、类型、选材上的建议 | 第45页 |
| ·在习题编制方面的建议 | 第45-46页 |
| ·有待进一步解决的问题 | 第46-48页 |
| 附录1:学生调查问卷 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
