学习障碍儿童的眼跳研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-22页 |
| 1 学习障碍问题的研究 | 第9-16页 |
| ·学习障碍的定义 | 第9-12页 |
| ·关于学习障碍的眼动研究 | 第12-16页 |
| ·国内关于学习障碍的眼动研究 | 第12-13页 |
| ·国外关于学习障碍的眼动研究 | 第13-16页 |
| 2 关于眼跳 | 第16-22页 |
| ·反应性眼跳 | 第17页 |
| ·自主控制眼跳 | 第17-22页 |
| ·反向眼跳 | 第17-18页 |
| ·记忆导向眼跳 | 第18-19页 |
| ·眼跳的神经机制 | 第19-22页 |
| 第二部分 研究的总体设计 | 第22-24页 |
| 1 问题提出 | 第22页 |
| 2 研究思路 | 第22页 |
| 3 研究的创新之处 | 第22-23页 |
| 4 研究目的 | 第23页 |
| 5 研究假设 | 第23页 |
| 6 研究意义 | 第23-24页 |
| 第三部分 实验研究 | 第24-53页 |
| 1 实验一 正向眼跳 | 第24-30页 |
| 2 实验二 反向眼跳 | 第30-36页 |
| 3 实验三 记忆导向眼跳 | 第36-43页 |
| 4 总讨论 | 第43-53页 |
| 第四部分 研究总结 | 第53-57页 |
| 1 研究结论 | 第53-55页 |
| 2 研究局限 | 第55-56页 |
| 3 未来研究建议 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第71-72页 |
