| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstraction | 第10-13页 |
| 导论 | 第13-19页 |
| 一、问题的提出 | 第13页 |
| 二、文献综述及本文的研究成果 | 第13-16页 |
| 三、本文的研究方法 | 第16-17页 |
| 四、本文的创新 | 第17-18页 |
| 五、研究展望 | 第18-19页 |
| 第一章 婚姻、家庭与社会性别 | 第19-36页 |
| 一、婚姻、家庭与社会性别的概念 | 第19-22页 |
| (一) 婚姻 | 第19页 |
| (二) 家庭 | 第19-21页 |
| (三) 社会性别 | 第21-22页 |
| 二、婚姻市场与婚姻匹配 | 第22-24页 |
| (一) 婚姻匹配 | 第22页 |
| (二) 女性的婚姻期望和婚姻追求现状 | 第22-24页 |
| 三、家庭结构与理想的家庭模式 | 第24-25页 |
| 四、中国妇女的角色形象 | 第25-27页 |
| 五、家务劳动 | 第27-33页 |
| (一) 家务劳动的概念 | 第27-28页 |
| (二) 家务劳动的分工 | 第28-30页 |
| (三) 家务劳动分配理论 | 第30-32页 |
| (四) 家务劳动的价值 | 第32-33页 |
| 六、现代女权主义的社会性别观 | 第33-35页 |
| 七、结束语 | 第35-36页 |
| 第二章 尊重家务劳动与建立男女平等的和谐社会 | 第36-49页 |
| 一、文献综述 | 第36-38页 |
| 二、现代女权主义理想的男女平等模型 | 第38-40页 |
| 三、妇女在家务劳动方面有优势的理想的男女平等模型 | 第40-43页 |
| 四、妇女家务劳动的重要性 | 第43-47页 |
| 五、结束语 | 第47-49页 |
| 第三章 男女不平等与女权主义运动追求的妇女地位 | 第49-73页 |
| 一、传统社会中的男女不平等 | 第49-60页 |
| (一) 生理与男女不平等 | 第49-50页 |
| (二) 生育与男女不平等 | 第50-52页 |
| (三) 教育与男女不平等 | 第52页 |
| (四) 文化与男女不平等 | 第52-53页 |
| (五) 宗教与男女不平等 | 第53-54页 |
| (六) 经济与男女不平等 | 第54-59页 |
| (七) 政治、法律与男女不平等 | 第59-60页 |
| 二、现代社会中的男女不平等 | 第60-68页 |
| (一) 社会性别 | 第60页 |
| (二) 主体与他者 | 第60-62页 |
| (三) “二元论”的价值观 | 第62-64页 |
| (四) 劳动力市场的性别歧视 | 第64-68页 |
| 三、女权运动追求的妇女地位 | 第68-72页 |
| (一) 女权主义者对“妇女”或“女性”概念的讨论 | 第68-69页 |
| (二) 妇女地位及其衡量指标 | 第69-70页 |
| (三) 女权主义构想的母权社会 | 第70-72页 |
| 四、结束语 | 第72-73页 |
| 第四章 妇女地位和福利的非一致性 | 第73-82页 |
| 一、妇女地位与福利 | 第73-74页 |
| 二、妇女地位与福利的非一致性 | 第74-79页 |
| 三、妇女的选择权与和谐的家庭关系 | 第79-81页 |
| 四、结束语 | 第81-82页 |
| 第五章 女性的劳动参与概况 | 第82-97页 |
| 一、劳动参与率与女性劳动参与率 | 第82-83页 |
| 二、中国女性与韩国、日本女性的劳动参与状况的差别 | 第83-84页 |
| 三、大萧条后美国女性的劳动参与状况 | 第84-87页 |
| (一) 大萧条时期美国妇女的就业状况 | 第84页 |
| (二) 二战期间美国妇女的就业状况 | 第84-85页 |
| (三) 二战后美国妇女的就业状况 | 第85-87页 |
| 四、我国女性的劳动参与状况 | 第87-95页 |
| (一) 旧中国的妇女劳动参与 | 第87-88页 |
| (二) 计划经济体制下妇女的劳动参与 | 第88-90页 |
| (三) 转轨时期中国妇女的劳动参与 | 第90-95页 |
| 五、结束语 | 第95-97页 |
| 第六章 通过加总推出的城镇女性的劳动参与率及其性质 | 第97-106页 |
| 一、文献综述与研究思路 | 第97-99页 |
| 二、基本假设 | 第99-102页 |
| 三、女性的劳动参与决策、劳动参与率及其性质 | 第102-105页 |
| 四、结束语 | 第105-106页 |
| 第七章 女性的教育 | 第106-118页 |
| 一、女性教育的概念 | 第106页 |
| 二、女性受教育的作用 | 第106-108页 |
| 三、中国女性的受教育状况 | 第108-111页 |
| 四、美国女性的教育 | 第111-116页 |
| (一) 共和国母亲 | 第111-112页 |
| (二) 20世纪上半叶美国女性的教育 | 第112-114页 |
| (三) 二战后美国女性的教育 | 第114-116页 |
| 五、教育与妇女的主体地位 | 第116页 |
| 六、结束语 | 第116-118页 |
| 第八章 教育与女性劳动参与的关系 | 第118-126页 |
| 一、文献综述 | 第118-119页 |
| 二、基本假设 | 第119-120页 |
| 三、教育影响女性劳动参与的途径 | 第120-125页 |
| (一) 假设教育提高妇女的工资收入 | 第120-121页 |
| (二) 假设教育能够提高妇女的健康水平，从而提高女性预期的工作时间 | 第121-122页 |
| (三) 假设教育能够提高女性的议价能力 | 第122-125页 |
| 四、结束语 | 第125-126页 |
| 第九章 生育与生育决策 | 第126-137页 |
| 一、生育率的变化趋势 | 第126-129页 |
| (一) 世界生育率变化趋势 | 第126-127页 |
| (二) 中国生育率变化趋势 | 第127-129页 |
| (三) 生育率变动的新现象 | 第129页 |
| 二、生育文化 | 第129-131页 |
| 三、人口转型 | 第131-132页 |
| (一) 人口转变过程 | 第131-132页 |
| (二) 人口转变的原因 | 第132页 |
| 四、影响生育率下降的主要社会经济因素 | 第132-133页 |
| 五、生育决策 | 第133-137页 |
| (一) 生育决策 | 第133-134页 |
| (二) 生育决策的两个重要条件 | 第134页 |
| (三) 生育决策的主要理论 | 第134-137页 |
| 第十章 生育与女性劳动参与的关系 | 第137-146页 |
| 一、文献综述 | 第137-138页 |
| 二、基本假设 | 第138-140页 |
| 三、生育影响女性劳动参与的途径 | 第140-144页 |
| (一) 降低生育率能够提高女性的工资收入，从而提高女性的劳动参与率 | 第140-142页 |
| (二) 降低生育率能够增加女性的预期的工作时间，从而提高女性的劳动参与率 | 第142-143页 |
| (三) 降低生育率增加女性的议价能力，从而降低女性的劳动参与率 | 第143-144页 |
| 四、结束语 | 第144-146页 |
| 参考文献 | 第146-152页 |
| 致谢 | 第152-153页 |
| 附录: 在读博士期间所创作和发表的论文 | 第153页 |
