怀化市民办中小学教师职业权利的现状调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| ·问题提出 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·教师权利解说及其逻辑结构 | 第15-17页 |
| ·民办学校教师权利的内涵及其逻辑结构 | 第17-19页 |
| ·本次调查基本情况说明 | 第19-21页 |
| 2 怀化市民办中小学教师职业权利的现状与分析 | 第21-47页 |
| ·法律权利意识状况与分析 | 第21-25页 |
| ·教育教学权利的现状与分析 | 第25-27页 |
| ·科研学术活动权利的现状与分析 | 第27-29页 |
| ·指导评价学生权利的现状与分析 | 第29-31页 |
| ·获取待遇报酬权利的现状与分析 | 第31-37页 |
| ·民主管理学校权利的现状与分析 | 第37-42页 |
| ·进修培训权利的现状与分析 | 第42-47页 |
| 3 怀化市民办中小学教师职业权利现状的原因分析 | 第47-60页 |
| ·认识方面的原因 | 第47-50页 |
| ·法律方面的原因 | 第50-54页 |
| ·政府方面的原因 | 第54-55页 |
| ·学校方面的原因 | 第55-58页 |
| ·社会方面的原因 | 第58-60页 |
| 4 关于改善民办中小学教师职业权利现状的几点建议 | 第60-68页 |
| ·认识方面 | 第60-61页 |
| ·法律方面 | 第61-63页 |
| ·政府方面 | 第63-64页 |
| ·学校方面 | 第64-67页 |
| ·社会方面 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
| 原创性声明 | 第81页 |
