| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引论 | 第8-25页 |
| (一) 选题缘起 | 第8-12页 |
| 1. 研究范畴的确立:国家助学贷款的有效供给 | 第8-9页 |
| 2. 研究视角的确立:完全信息动态博弈 | 第9-11页 |
| 3. 选题意义 | 第11-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-22页 |
| 1. 国外文献综述 | 第12-15页 |
| 2. 国内文献综述 | 第15-21页 |
| 3. 研究述评 | 第21-22页 |
| (三) 基本思路、文章结构和内容 | 第22-24页 |
| 1. 基本思路 | 第22-23页 |
| 2. 文章结构和内容 | 第23-24页 |
| (四) 创新点与不足 | 第24-25页 |
| 1. 创新点 | 第24页 |
| 2. 不足之处 | 第24-25页 |
| 一、概念界定和相关理论 | 第25-32页 |
| (一) 概念界定 | 第25-26页 |
| 1. 国家助学贷款 | 第25页 |
| 2. 有效供给 | 第25页 |
| 3. 完全信息动态博弈 | 第25-26页 |
| 4. 国家助学贷款的有效供给 | 第26页 |
| (二) 相关理论 | 第26-32页 |
| 1. 教育机会公平理论 | 第26-28页 |
| 2. 公共产品理论 | 第28-29页 |
| 3. 公共政策执行理论 | 第29-30页 |
| 4. 公共选择理论 | 第30-32页 |
| 二、研究假设、研究工具和方法 | 第32-38页 |
| (一) 研究假设 | 第32-35页 |
| (二) 研究工具和方法 | 第35-38页 |
| 1. 研究工具 | 第35-37页 |
| 2. 研究方法 | 第37-38页 |
| 三、国家助学贷款有效供给问题分析 | 第38-56页 |
| (一) 学生贷款供给制度对比 | 第38-42页 |
| 1. 国外学生贷款供给的特征 | 第39-41页 |
| 2. 中国国家助学贷款的特殊性 | 第41-42页 |
| (二) 政府与银行博弈的基础:目标和手段的矛盾 | 第42-43页 |
| 1. 国家助学贷款的政策性目标 | 第42页 |
| 2. 国家助学贷款的商业化运作 | 第42-43页 |
| (三) 政府与银行动态博弈模型:基于斯坦科尔伯格模型的分析 | 第43-56页 |
| 1. 基本假设 | 第43页 |
| 2. 变量说明 | 第43-44页 |
| 3. 模型建立及推导 | 第44-54页 |
| 4. 模型结果与启示 | 第54-56页 |
| 四、解决政策动态非一致性问题的建议 | 第56-64页 |
| (一) 法律限权有助于形成政府利益博弈中的约束机制 | 第56-57页 |
| (二) "平均主义不太强烈"的主管官员利于政府战略选择趋向最优均衡解 | 第57-59页 |
| (三) 政府注重自己的"声誉"促成"守信战略"的达成 | 第59-62页 |
| (四) "仁慈的政府"有助于激励银行创造更多的收益 | 第62-64页 |
| 总结 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 | 第75页 |
