高中学生笔记策略及其辅导的实证研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一部分 研究综述 | 第7-23页 |
| 1、学习策略 | 第7-11页 |
| ·学习策略的概念 | 第7-9页 |
| ·学习策略的分类 | 第9-11页 |
| 2、笔记策略 | 第11-13页 |
| ·笔记策略的概念 | 第11页 |
| ·笔记策略的构成 | 第11-12页 |
| ·笔记策略研究回顾 | 第12-13页 |
| 3、学习策略辅导 | 第13-21页 |
| ·国外学习策略辅导现状 | 第14-15页 |
| ·国内学校心理辅导中的学习策略辅导 | 第15-16页 |
| ·学习策略有效辅导的基本理论 | 第16-21页 |
| 4、研究构想 | 第21-22页 |
| 5、研究的意义 | 第22-23页 |
| 第二部分 调查研究 | 第23-34页 |
| 1、样本的选择 | 第23页 |
| 2、问卷的编制 | 第23页 |
| 3、数据的处理 | 第23-24页 |
| 4、调查结果与分析 | 第24-34页 |
| ·普通班与重点班学生笔记策略运用的差异比较 | 第24-27页 |
| ·男生与女生笔记策略运用的差异比较 | 第27-30页 |
| ·学生对待主课与副课笔记策略运用的差异比较 | 第30-34页 |
| 5、笔记策略辅导建议 | 第34页 |
| 第三部分 实验研究 | 第34-45页 |
| 1、被试的选择 | 第35页 |
| 2、实验的过程 | 第35页 |
| 3、数据的处理 | 第35页 |
| 4、实验结果与分析 | 第35-43页 |
| ·实验班与对照班问卷调查差异比较 | 第35-39页 |
| ·实验班与对照班考试成绩差异的比较 | 第39-40页 |
| ·实验班学生笔记成绩与学业成绩的相关 | 第40-41页 |
| ·笔记策略辅导方案比较 | 第41页 |
| ·笔记策略辅导影响因素分析 | 第41-43页 |
| 5、结论与建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 论文独创性声明 | 第55页 |
| 论文使用授权声明 | 第55-56页 |
