用意象训练武警士兵军体技能的一项研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第5-18页 |
| (一) 意象一般 | 第5-8页 |
| 1、“意象”和“表象”的词语联系 | 第5-6页 |
| 2、意象研究小史 | 第6-8页 |
| (二) 武警某中队 | 第8-12页 |
| (三) 体育运动的意象训练理论 | 第12-18页 |
| 1、认知心理学关于意象的一般研究的局限 | 第12-14页 |
| 2、意象训练的含义 | 第14-15页 |
| 3、意象训练理论 | 第15-18页 |
| 4、意象训练研究现状 | 第18页 |
| 二、方法 | 第18-26页 |
| 三、结果 | 第26-42页 |
| (一) 关于控制 | 第26-27页 |
| 1、控制变量组间比较 | 第26-27页 |
| 2、意象控制度的跨群体比较 | 第27页 |
| (二) 关于前测 | 第27-32页 |
| (三) 关于训练效果 | 第32-42页 |
| 1、后测组间比较 | 第32页 |
| 2、后测组内比较 | 第32-38页 |
| 3、样组2老兵、新兵训练成绩比较 | 第38-42页 |
| 四、讨论： | 第42-49页 |
| (一) 关于控制 | 第42-43页 |
| (二) 关于意象训练的效果 | 第43-44页 |
| (三) 意象训练的效果随新、老兵而有差别 | 第44-46页 |
| (四) 意象训练的效果依存于训练项目的认知特征 | 第46-48页 |
| (五) 常规训练中的动机激励 | 第48-49页 |
| 五、小结 | 第49-50页 |
| 参考文献： | 第50-55页 |
| 附录： | 第55-60页 |
| 后记 | 第60页 |
