中职生数学概念学习的研究与实践

第一章 概念学习的研究概况	第1-8页
第一节 问题的提出	第5页
第二节 数学概念概述	第5-7页
第三节 国内外数学概念学习的研究现状	第7-8页
第二章 数学概念学习的基本形式	第8-11页
第一节 概念形成	第8-9页
第二节 概念同化	第9-10页
第三节 概念学习两种形式的比较	第10-11页
第三章 影响概念学习的因素	第11-16页
第一节 中职学生概念学习现状分析	第11-12页
第二节 非认知因素与数学概念学习	第12-14页
第三节 认知因素与数学概念学习	第14-16页
第四章 对学生概念学习能力的培养	第16-21页
第一节 对学生非认知能力的培养	第16-17页
第二节 对学生认知能力的培养	第17-21页
第五章 教学对策	第21-26页
第一节 教学方法	第21-25页
第二节 学生概念学习的习惯养成训练	第25-26页
第六章 中职生数学概念学习教学实验及分析研究	第26-31页
第一节 实验准备	第26-27页
第二节 实验过程	第27页
第三节 对学生概念学习指导实践——个案研究	第27-30页
第四节 实验结果及思考	第30-31页
结束语	第31-32页
附录一:关于中职生概念学习的研究与实践的问卷调查	第32-34页
附录二:相关数据表格	第34页
主要参考文献	第34-35页