| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-26页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目标与主要内容 | 第11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第13-22页 |
| ·研究方法与研究假定 | 第22-23页 |
| ·主要数据来源 | 第23-24页 |
| ·本文的创新与不足 | 第24-26页 |
| 第二章 人力资本与农民收入差异 | 第26-46页 |
| ·人力资本的特点及其测度 | 第26-28页 |
| ·人力资本与国家发展差距 | 第28-31页 |
| ·人力资本与农民收入地区差异 | 第31-37页 |
| ·人力资本与农户收入差异 | 第37-39页 |
| ·人力资本对湖南西部农户收入的影响 | 第39-46页 |
| 第三章 贫困地区农户的人力资本投资特征 | 第46-65页 |
| ·湖南西部地区的基本特征 | 第46-49页 |
| ·农户的经济结构 | 第49-54页 |
| ·农户人力资本投资水平及其结构 | 第54-56页 |
| ·农户的人力资本投资特征 | 第56-62页 |
| ·贫困地区农户人力资本投资的影响因素 | 第62-65页 |
| 第四章 贫困地区农户的人力资本投资行为分析 | 第65-87页 |
| ·人力资本投资决策：一个理论分析框架 | 第65-70页 |
| ·贫困地区农户的教育投资 | 第70-77页 |
| ·贫困地区农户的迁移投资 | 第77-83页 |
| ·贫困地区农户的培训投资和健康投资 | 第83-87页 |
| 第五章 贫困地区的农村教育：对L县的案例分析 | 第87-111页 |
| ·农村教育：作用、地位与差距 | 第87-92页 |
| ·L县教育发展的历史与现状 | 第92-95页 |
| ·L县农村教育发展所面临的困境 | 第95-105页 |
| ·“以县为主”的教育投资体制与贫困地区农村教育发展 | 第105-111页 |
| 第六章 贫困地区农村人力资本的配置和利用 | 第111-131页 |
| ·人力资本配置 | 第111-114页 |
| ·贫困地区农村的人力资本配置 | 第114-118页 |
| ·劳动力市场分割与农村人力资本的配置和利用 | 第118-125页 |
| ·贫困地区的传统农业特征与农村人力资本利用 | 第125-131页 |
| 第七章 结论与对策思考 | 第131-142页 |
| ·研究结论 | 第131-134页 |
| ·对策思考 | 第134-142页 |
| 参考文献 | 第142-151页 |
| 致谢 | 第151-152页 |
| 附录 | 第152-155页 |
| 作者简介 | 第155页 |