| 第一章 绪论 | 第1-15页 |
| 1．1 引言 | 第9页 |
| 1．2 国内外信息技术与课程整合、网络教学的发展现状 | 第9-12页 |
| 1．3 信息技术与课程整合、网络教学的概念及其关系 | 第12-13页 |
| 1．4 课题来源及研究的思路 | 第13-15页 |
| 第二章 高中物理学科开展网络教学的原理方法和意义 | 第15-20页 |
| 2．1 理论基础 | 第15-17页 |
| 2．2 高中物理学科特点 | 第17-18页 |
| 2．3 在物理学科开展网络教学的认识 | 第18-20页 |
| 第三章 高中物理网络教学模式的构建 | 第20-43页 |
| 3．1 引言 | 第20页 |
| 3．2 课程改革倡导新的学习方式及它们之间的关系 | 第20-21页 |
| 3．3 网络技术特别适合探究学习 | 第21-23页 |
| 3．4 网络教学模式的提出 | 第23-42页 |
| 3．4．1 辅助讲授模式 | 第23-26页 |
| 3．4．2 自主学习模式 | 第26-31页 |
| 3．4．3 合作探究模式 | 第31-39页 |
| 3．4．4 基于网络的研究性模式 | 第39-42页 |
| 3．5 本章小结 | 第42-43页 |
| 第四章 实验研究 | 第43-49页 |
| 4．1 试验背景 | 第43页 |
| 4．2 理论假设 | 第43页 |
| 4．3 实验方法 | 第43-44页 |
| 4．4 试验过程 | 第44-47页 |
| 4．5 实验结果分析 | 第47-49页 |
| 第五章 总结与展望 | 第49-52页 |
| 5．1 研究中的思考 | 第49-50页 |
| 5．2 展望 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 授权声明 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |