| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| I. The brief introduction | 第9-11页 |
| II. The Theoretical Basis | 第11-20页 |
| ·Studies Concerning The Effects Of Cultural Knowledge On Text Comprehension In Foreign Countries. | 第11-12页 |
| ·Studies Concerning The Effects Of Cultural Knowledge On Text Comprehension In China | 第12页 |
| ·The Psycholinguistic Model of Reading | 第12-16页 |
| ·Goodman’s And Coady’s Psycholinguistic Model Of Reading | 第12-14页 |
| ·The Schema Theory Model | 第14-16页 |
| ·Language , Understanding And Culture | 第16-20页 |
| ·Definition Of Culture | 第16页 |
| ·Language And Understanding | 第16-17页 |
| ·Language And Culture | 第17-19页 |
| ·Culture And Communication | 第19-20页 |
| III. Methodology | 第20-29页 |
| ·Purpose | 第20页 |
| ·Subjects | 第20页 |
| ·Procedure | 第20-29页 |
| ·Test | 第20-26页 |
| ·Questionnaire | 第26-29页 |
| IV.CONCLUSION | 第29-35页 |
| ·Conversion Of An Idea | 第29-30页 |
| ·Teachers | 第30-31页 |
| ·Students | 第31-33页 |
| ·Textbooks | 第33页 |
| ·Approaches Adopted To Cross-Culture Awareness | 第33-35页 |
| REFERENCES | 第35-37页 |
| APPENDIX | 第37-39页 |
| Acknowledgements | 第39页 |
