| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第9-20页 |
| 1 儿童能力判断的特点 | 第9-14页 |
| ·儿童利用社会比较和自主比较信息进行能力判断的发展特点 | 第10-12页 |
| ·儿童对社会比较信息和自主比较信息的选择 | 第12-14页 |
| 2 影响儿童能力判断的因素 | 第14-18页 |
| ·竞争与非竞争情境中儿童的能力判断 | 第14-16页 |
| ·儿童自身能力水平对其能力判断的影响 | 第16-17页 |
| ·儿童能力效力概念的发展 | 第17-18页 |
| 3 问题提出 | 第18-19页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第18-19页 |
| ·本研究拟探讨的问题 | 第19页 |
| 4 研究意义 | 第19-20页 |
| 第二部分 实验研究 | 第20-52页 |
| 研究Ⅰ 社会比较和自主比较信息条件下儿童能力判断的发展 | 第20-35页 |
| 1 研究目的与假设 | 第20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| 2 研究方法 | 第20-24页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·研究工具和材料 | 第20-21页 |
| ·研究程序 | 第21-23页 |
| ·计分方法 | 第23页 |
| ·资料编码 | 第23-24页 |
| 3 结果 | 第24-31页 |
| ·社会比较和自主比较信息条件下儿童的成绩判断 | 第24-27页 |
| ·社会比较和自主比较信息条件下儿童的能力判断 | 第27-30页 |
| ·社会比较和自主比较信息条件下儿童的情绪体验和未来预期 | 第30-31页 |
| 4 讨论 | 第31-35页 |
| ·社会比较和自主比较信息条件下儿童的成绩判断 | 第31-32页 |
| ·社会比较和自主比较信息条件下儿童的能力判断 | 第32-34页 |
| ·社会比较和自主比较信息条件下儿童的情绪体验和未来预期 | 第34-35页 |
| 研究Ⅱ 竞争与非竞争情境中儿童能力判断的发展 | 第35-52页 |
| 1 研究目的与假设 | 第35页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究假设 | 第35页 |
| 2 研究方法 | 第35-38页 |
| ·被试 | 第35页 |
| ·研究工具和材料 | 第35-36页 |
| ·研究程序 | 第36-37页 |
| ·计分方法 | 第37页 |
| ·资料编码 | 第37-38页 |
| 3 结果 | 第38-48页 |
| ·竞争与非竞争情境中儿童的成绩判断 | 第39-42页 |
| ·竞争与非竞争情境中儿童的能力判断 | 第42-45页 |
| ·竞争与非竞争情境中儿童的情绪体验和未来能力预期 | 第45-47页 |
| ·对本研究控制条件的检验分析 | 第47-48页 |
| 4 讨论 | 第48-52页 |
| ·竞争与非竞争情境中儿童的成绩判断 | 第48-49页 |
| ·竞争与非竞争情境中儿童的能力判断 | 第49-50页 |
| ·竞争与非竞争情境中儿童的情绪体验和未来预期 | 第50-51页 |
| ·儿童利用社会比较或自主比较信息进行能力判断的特点 | 第51-52页 |
| 第三部分 综合讨论 | 第52-55页 |
| 1 社会比较和自主比较信息条件下儿童能力判断的发展 | 第52-53页 |
| 2 竞争与非竞争情境中儿童能力判断的发展 | 第53页 |
| 3 存在的问题和下一步的研究 | 第53-55页 |
| ·研究方法 | 第53-54页 |
| ·研究内容 | 第54-55页 |
| 第四部分 研究结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 在学期间发表的学术论文目录 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |
