初中英语形成性评价的实验研究
| 致谢辞 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 一.引言 | 第8-9页 |
| 二.形成性评价的概述 | 第9-11页 |
| ·形成性评价的定义 | 第9页 |
| ·形成性评价的特点 | 第9-10页 |
| ·形成性评价体系的构成要素 | 第10-11页 |
| 三. 形成性评价方案的设计 | 第11-15页 |
| ·确立评价的原则 | 第12-13页 |
| ·实验时间、班级、人数、使用教材 | 第13页 |
| ·制定初中英语形成性评价方案 | 第13-15页 |
| 四. 初中英语形成性评价实验的具体实施 | 第15-20页 |
| ·单元知识形成评价 | 第16-18页 |
| ·学期学习形成评价 | 第18-20页 |
| 五. 学生学习档案袋与形成性评价 | 第20-31页 |
| ·运用阅读档案促进学生的阅读 | 第21-23页 |
| ·学生档案在写作教学中的运用 | 第23-25页 |
| ·开展课外教学活动,丰富学生学习档案 | 第25-30页 |
| ·建立学习档案应注意的几个问题 | 第30-31页 |
| 六. 形成性评价实验成果 | 第31-33页 |
| ·学生的英语学习兴趣得到加强 | 第32页 |
| ·学生自主学习能力得到提高,英语学习途径得到拓宽 | 第32-33页 |
| ·学习成绩稳步提高,英语各项能力得到充分展示 | 第33页 |
| 七. 形成性评价实验的总结与反思 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |