| 引言 | 第1-7页 |
| 1 、 中专学生数学学习的现状 | 第7-13页 |
| ·通过问卷调查分析中专学生数学学习的现状 | 第7-11页 |
| ·问卷调查 | 第7-9页 |
| ·分析问卷，了解学生学习数学的现状 | 第9-11页 |
| ·通过与中专学生、教师的交流了解、分析学生的现状 | 第11-12页 |
| ·通过摸底考试了解学生的数学基础和数学能力 | 第12-13页 |
| 2 、 中专数学教学的对策 | 第13-40页 |
| ·重视非智力因素在数学学习中的作用 | 第13-21页 |
| ·激发学生学习数学的动机 | 第15-16页 |
| ·培养学生学习数学的兴趣 | 第16-18页 |
| ·树立学生学习数学的信心 | 第18-20页 |
| ·培养学生坚强的意志品质 | 第20-21页 |
| ·教师应改变教学观念，使学生从“学会”转变为“会学” | 第21-33页 |
| ·重视数学思想和方法的教学 | 第23页 |
| ·改变传统的“灌输式”的教学方式，采用“启发式”的教学方式 | 第23-24页 |
| ·采用计算机辅助教学 | 第24-26页 |
| ·重视形成性评价 | 第26-28页 |
| ·重视策略教学，使学生学会学习 | 第28-29页 |
| ·引导学生采用积极主动的学习方式进行学习 | 第29-33页 |
| ·采取“分层次教学” | 第33-40页 |
| ·分层教学的理论依据 | 第33页 |
| ·对学生进行分层 | 第33-34页 |
| ·分层教学 | 第34-39页 |
| ·分层教学的效果 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 中文摘要 | 第44-49页 |