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中学化学探究教学的实践与思考

内容提要第1-3页
英文文摘第3-6页
序言第6-7页
第一章 中学化学探究教学的必要性和可行性第7-17页
   ·探究学习基本理论第7-8页
   ·中学化学探究教学的必要性和可行性第8-17页
     ·中学化学探究教学的必要性第8-10页
   (1) 素质教育的要求第8-9页
   (2) 终身教育的要求第9页
   (3) 21世纪形势发展的要求第9-10页
     ·中学化学探究教学的可行性第10-12页
   (1) 教学理论基础第10-11页
   (2) 心理学理论基础第11-12页
     ·目前中学化学教育现状与开展探究教学可能产生的困境及解决办法第12-17页
   (1) 中学化学教育现状第12-14页
   (2) 开展探究教学可能产生的困难第14-15页
   (3) 解决办法第15-17页
第二章 中学化学开展探究教学的实践与效果第17-40页
   ·探究教学的5种水平第17页
   ·探究教学5种水平的设计策略与案例第17-33页
     ·水平1的案例设计第17-19页
     ·水平2的案例设计第19-21页
     ·水平3的案例设计第21-25页
     ·水平4的案例设计第25-27页
     ·水平5的案例设计第27-33页
   ·探究教学的实施第33-35页
     ·探究教学实施的准备第33页
     ·探究教学实践要坚持的原则第33-35页
   ·中学化学探究教学实例第35-37页
   ·中学化学探究教学效果第37-38页
   ·探究教学实践的结果分析第38-40页
第三章 中学化学开展探究教学的几点思考第40-47页
   ·认真准备是开展探究教学的保证第40页
   ·处理好探究学习与接受学习的关系第40-42页
   ·处理好探究学习中过程与结果的关系第42-43页
   ·争取领导的全力支持是前提第43-44页
   ·目前开展探究教学还存在的问题第44-47页
     ·教学评价体系有待于改革和落实第44-46页
     ·学习资源有待不断更新和充实第46-47页
结论第47-48页
参考文献第48-50页
中文摘要第50-52页

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