| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、 创新能力的概念及大学生创新能力培养的意义 | 第10-14页 |
| (一) 创新能力的概念 | 第10-11页 |
| (二) 大学生创新能力培养的意义 | 第11-14页 |
| 二、 创新能力培养面临的问题及国外高校创新能力培养模式给我们的启示 | 第14-19页 |
| (一) 面临的问题 | 第14-15页 |
| (二) 国外高校学生创新能力培养给我们的启示 | 第15-19页 |
| 三、 创新能力培养涉及的两个关键因素 | 第19-28页 |
| (一) 第一个关键因素是教师的创新素质 | 第19-24页 |
| (二) 第二个关键因素是有利于创新的环境 | 第24-28页 |
| 四、 创新能力培养与智力因素和非智力因素的关系 | 第28-32页 |
| (一) 创新能力培养与开发智力因素的关系 | 第28-29页 |
| (二) 创新能力培养与开发非智力因素的关系 | 第29-32页 |
| 五、 创新思维的科学培养 | 第32-36页 |
| (一) 直觉思维(非逻辑思维)和创新 | 第33-34页 |
| (二) 逻辑思维和创新 | 第34-36页 |
| 六、 完善创新能力培养的措施 | 第36-46页 |
| (一) 明确创新人才的素质 | 第36-40页 |
| (二) 搭建创新能力培养平台 | 第40-43页 |
| (三) 完善培养措施 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |