| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、 课题研究的基础理论 | 第10-13页 |
| 二、 学困生、本质及研究过程 | 第13-25页 |
| (一) 学困生及本质 | 第13-14页 |
| (二) 学困生的成因 | 第14-25页 |
| 三、 学困生转化对策 | 第25-55页 |
| (一) 培养学困生学习数学的自信心 | 第25-37页 |
| (二) 多角度、全方位地培养学困生的数学学习兴趣 | 第37-48页 |
| (三) 培养良好的学习方法 | 第48-55页 |
| 四、 实验效果 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61页 |