基于知识共享的组织学习研究
| 引言 | 第1-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 组织学习的基本概念 | 第9-11页 |
| 第二节 组织学习的机制 | 第11-12页 |
| 第三节 知识分类和组织学习的类型 | 第12-14页 |
| 第四节 知识共享和组织学习 | 第14-17页 |
| 第二章 组织学习模型及其智障分析 | 第17-24页 |
| 第一节 经典的组织学习模型 | 第17页 |
| 第二节 改进的组织学习模型 | 第17-20页 |
| 第三节 组织学习主要智障-知识无法共享 | 第20-24页 |
| 第三章 组织学习与媒体选择 | 第24-29页 |
| 第一节 媒体分类和本质 | 第24页 |
| 第二节 媒体覆盖域、富裕性和知识共享 | 第24-26页 |
| 第三节 组织学习与媒体选择 | 第26-29页 |
| 第四章 组织第一类学习与知识共享 | 第29-40页 |
| 第一节 组织知识库的建设 | 第29-31页 |
| 第二节 组织记忆的保存 | 第31-32页 |
| 第三节 典型的知识学习和共享工具 | 第32-35页 |
| 第四节 组织第一类学习的有效方式 | 第35-37页 |
| 第五节 第一类学习成功的案例 | 第37-40页 |
| 第五章 组织第二类学习与知识共享 | 第40-54页 |
| 第一节 第二类学习的理论基础 | 第40-41页 |
| 第二节 正式团队学习方式 | 第41-43页 |
| 第三节 非正式学习-实践团队(CoP) | 第43-47页 |
| 第四节 师傅带徒弟式 | 第47-48页 |
| 第五节 知识地图 | 第48-50页 |
| 第六节 第二类学习与知识共享平台示例 | 第50-52页 |
| 第七节 第二类学习成功的案例 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 附录 组织学习情况调查清单 | 第55-58页 |
| 主要参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
