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安徽省中小学教师教育技术能力建设研究

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
第一章 绪论第10-16页
 第一节 研究背景第10-11页
 第二节 国内外研究现状第11-12页
 第三节 问题的提出与研究内容第12-13页
 第四节 研究思路第13-14页
 第五节 研究方法第14-15页
 第六节 研究意义第15-16页
第二章 中小学教师教育技术能力的内涵第16-23页
 第一节 中美教育技术标准的比较分析第16-19页
 第二节 相关概念的界定第19-23页
第三章 安徽省中小学教师教育技术能力的现状分析及对策第23-33页
 第一节 现状的调查和分析第23-29页
 第二节 结论与对策第29-33页
第四章 以提升“中小学教师教育技术能力”为内涵的教育技术能力培训方案第33-44页
 第一节 培训对象及时数第33页
 第二节 培训的目标定位及思路第33-35页
 第三节 培训内容的选择第35页
 第四节 培训的方式方法第35-37页
 第五节 培训的评价及实施第37-39页
 第六节 培训支持网络平台建设第39-44页
第五章 培训方案的实施与评价第44-47页
 第一节 培训方案的实施第44页
 第二节 培训方案的评价第44-45页
 第三节 改进意见第45-47页
第六章 总结第47-49页
附录第49-53页
参考文献第53-56页
后记第56页

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