| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 第一章 明治维新前后的社会状况 | 第10-19页 |
| 第一节 幕末的政治经济形势与教育的落后 | 第10-12页 |
| 第二节 德川幕府时期欧美教育的发达 | 第12-16页 |
| 第三节 明治维新与教育兴国战略的提出 | 第16-19页 |
| 第二章 以法国教育体制为蓝本的《学制》 | 第19-29页 |
| 第一节 《学制》颁布的历史条件 | 第19-22页 |
| 第二节 《学制》的颁布及其内容 | 第22-24页 |
| 第三节 《学制》的实施效果与受挫 | 第24-29页 |
| 第二章 以美国教育体制为模式的《教育令》 | 第29-35页 |
| 第一节 《教育令》的产生 | 第29-32页 |
| 第二节 《教育令》的夭折与《改正教育令》出台 | 第32-35页 |
| 第四章 普鲁士教育模式为主的国家主义教育体制 | 第35-47页 |
| 第一节 确立国家主义教育体制的社会背景 | 第35-40页 |
| 第二节 《学校令》的颁布 | 第40-43页 |
| 第三节 《教育敕语》的颁布与实施 | 第43-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |