| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1.引言 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 2.研究对象和研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 3.研究结果与分析 | 第16-23页 |
| ·吉林省短道速滑后备人才个人基本状况调查与分析 | 第16页 |
| ·吉林省短道速滑后备人才培养的制约因素及现状分析 | 第16-17页 |
| ·吉林省短道速滑训练现状与分析 | 第16-17页 |
| ·运动员文化学习现状 | 第17-19页 |
| ·读、训矛盾,学习时间少 | 第18-19页 |
| ·重体育、轻文化现象 | 第19页 |
| ·后备人才学习的氛围不好 | 第19页 |
| ·目前短道速滑后备人才的竞赛制度 | 第19-21页 |
| ·竞赛导向性对训练的影响和制约 | 第19-20页 |
| ·现行竞赛制度的弊端 | 第20-21页 |
| ·吉林省短道速滑后备人才生源及出路 | 第21-23页 |
| 4.吉林省短道速滑后备人才可持续发展对策 | 第23-30页 |
| ·我省速滑后备人才可持续发展原则 | 第23-24页 |
| ·平等性原则 | 第23页 |
| ·可持续性原则 | 第23页 |
| ·共同性原则 | 第23-24页 |
| ·完善后备人才培养体制 | 第24页 |
| ·运动员学习和再就业的机制 | 第24页 |
| ·提高领导重视、政策扶持是教练员的动力源泉 | 第24-25页 |
| ·改革竞赛制度,促进后备人才成长 | 第25页 |
| ·加强科学指导训练的建设 | 第25页 |
| ·实施教体结合,促进短道速滑后备人才培养 | 第25-30页 |
| ·"教体结合"的特点 | 第26-27页 |
| ·实行"教体结合"培养短道速滑后备人才的外部条件 | 第27-28页 |
| ·实行"教体结合"培养短道速滑后备人才的政治条件影响 | 第28-30页 |
| 5.结论 | 第30-31页 |
| 6.建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |