| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章:相关问题的阐释 | 第9-12页 |
| (一)、问题的提出 | 第9页 |
| (二)、研究的意义 | 第9-10页 |
| (三)、目前的教学状况 | 第10页 |
| (四)、存在的问题及解决的方法 | 第10-12页 |
| 第二章:自弹自唱能力的培养方面 | 第12-25页 |
| (一)、自弹自唱的涵义 | 第12页 |
| (二)、如何提高高师学生自弹自唱的能力 | 第12-25页 |
| 一、视唱及听辩能力的训练 | 第12-15页 |
| 二、歌唱能力的训练 | 第15-17页 |
| 三、钢琴演奏能力的训练 | 第17-19页 |
| 四、歌曲钢琴伴奏的训练 | 第19-21页 |
| 五、和声理论的应用 | 第21-22页 |
| 六、综合能力的培养 | 第22-25页 |
| 第三章:相关的课程设置与教师的作用 | 第25-31页 |
| (一)、相关课程的设置 | 第25-27页 |
| (二)、自弹自唱课程的设置构想 | 第27-28页 |
| (三)、培养自弹自唱的能力对教师的要求 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |