定向运动“建模”教学法研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究的背景 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究的目的及意义 | 第13-14页 |
| ·研究的对象与方法 | 第14-19页 |
| ·研究的对象 | 第14页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·实验法 | 第16-19页 |
| 第二章 定向运动“建模”教学综述 | 第19-33页 |
| ·定向运动的起源和发展历史回顾 | 第19页 |
| ·定向运动“建模”教学概念的界定 | 第19-21页 |
| ·MATLAB的介绍 | 第21-25页 |
| ·定向运动“建模”教学方法的作用 | 第25页 |
| ·定向运动“建模”教学其特点 | 第25-26页 |
| ·定向运动“建模”教学方法的基本原则 | 第26-27页 |
| ·定向越野“建模”教学资源的采集及运用 | 第27-28页 |
| ·定向运动“建模”教学方法的基本课型 | 第28-31页 |
| ·“建模”教学与传统教学方法的区别 | 第31-33页 |
| 第三章 实验结果与分析 | 第33-38页 |
| ·平均速度的对比分析 | 第33-34页 |
| ·学习效果对比分析 | 第34-35页 |
| ·测试赛各检查点路线选择的比较分析 | 第35-36页 |
| ·“建模”教学学习效果对比分析 | 第36-37页 |
| ·实验后的体能差异测试分析 | 第37页 |
| ·定向运动“建模”教学是定向运动教学的创新手段 | 第37-38页 |
| 第四章 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| ·主要创新 | 第39页 |
| ·后续研究 | 第39-40页 |
| 调查问卷 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第45页 |
