我国中等职业学校内部控制问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究思路与结构框架 | 第15-17页 |
| 第二章 内部控制与中等职业学校管理 | 第17-28页 |
| ·内部控制研究的理论基础 | 第17-20页 |
| ·现代管理理论 | 第17-18页 |
| ·系统论和控制论 | 第18-19页 |
| ·委托代理理论 | 第19-20页 |
| ·内部控制的涵义 | 第20-24页 |
| ·内部控制的定义 | 第20-21页 |
| ·内部控制的构成要素 | 第21-24页 |
| ·我国中等职业学校的内部控制 | 第24-28页 |
| ·中等职业学校的特点 | 第24-25页 |
| ·中等职业学校的内部控制 | 第25-26页 |
| ·中等职业学校内部控制设计的基本原则 | 第26-28页 |
| 第三章 我国中等职业学校内部控制的现状及成因分析 | 第28-35页 |
| ·我国中等职业学校内部控制的现状 | 第28-32页 |
| ·内部控制环境弱化 | 第28-30页 |
| ·财务会计系统薄弱 | 第30-31页 |
| ·风险管理机制不完备 | 第31-32页 |
| ·内部控制活动规范和执行不力 | 第32页 |
| ·我国中等职业学校内部控制现状的成因分析 | 第32-35页 |
| ·中等职业学校整体管理水平相对滞后 | 第32-33页 |
| ·各种监督机制弱化使内部控制的刚性被扭曲 | 第33页 |
| ·校园文化建设与内部控制要求不协调 | 第33-35页 |
| 第四章 加强我国中等职业学校内部控制的对策 | 第35-52页 |
| ·改善内部控制环境 | 第35-39页 |
| ·改善学校治理结构 | 第35-36页 |
| ·加强校园文化建设 | 第36-38页 |
| ·提高管理者的素质 | 第38-39页 |
| ·强化控制活动 | 第39-45页 |
| ·强化控制活动的运行环节 | 第39-40页 |
| ·加强内部会计控制 | 第40-42页 |
| ·实施全面预算管理 | 第42-44页 |
| ·加强控制活动的信息与沟通 | 第44-45页 |
| ·建立激励与约束机制 | 第45-46页 |
| ·重视风险管理 | 第46-49页 |
| ·加强内外监督的作用 | 第49-52页 |
| ·加强内部监督的作用 | 第49-50页 |
| ·加强外部监督的作用 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 攻读学位期间所发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
