高中生诚信教育研究--以吴江市高级中学为个案
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一） 选题的意义 | 第8页 |
| （二） 文献综述 | 第8-10页 |
| （三） 创新之处 | 第10页 |
| （四） 研究方法 | 第10-11页 |
| 一、高中生诚信教育的内涵及其意义 | 第11-18页 |
| （一） 诚信与诚信教育 | 第11-15页 |
| （二） 高中生诚信教育的重要意义 | 第15-18页 |
| 二、高中生诚信教育现状审视 | 第18-25页 |
| （一） 高中生诚信教育现状分析 | 第18-22页 |
| （二） 高中生诚信教育存在的主要问题 | 第22-25页 |
| 三、高中生诚信教育存在问题的主要原因 | 第25-31页 |
| （一） 诚信教育制度缺失和社会诚信机制不健全 | 第25-26页 |
| （二） 学校诚信教育缺乏实效，校园诚信软环境欠缺 | 第26-28页 |
| （三） 学生诚信意识匮乏与认知偏差，诚信动力不足 | 第28-29页 |
| （四） 诚信品格源于家庭，受父母负面影响深远 | 第29-30页 |
| （五） 社会失信左右着高中生群体的诚信度 | 第30-31页 |
| 四、高中生诚信教育的对策 | 第31-43页 |
| （一） 高中诚信教育的主要原则 | 第31-33页 |
| （二） 高中生诚信教育的有效对策 | 第33-43页 |
| 五、结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 读研期间的科研成果 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
