| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| (一)研究背景及意义 | 第7-8页 |
| (二)研究综述 | 第8-13页 |
| (三)研究方案 | 第13-14页 |
| 一、农村青年价值观教育概述 | 第14-17页 |
| (一)价值观与价值观教育 | 第14-15页 |
| (二)农村青年价值观教育 | 第15-16页 |
| (三)商洛地区农村青年价值观教育的必要性 | 第16-17页 |
| 二、商洛地区农村青年价值观教育现状 | 第17-26页 |
| (一)调查的基本情况 | 第17-18页 |
| (二)调查结果分析 | 第18-26页 |
| 三、商洛地区农村青年价值观教育存在问题的原因 | 第26-34页 |
| (一)多元价值观并存冲击着农村青年价值标准 | 第26-28页 |
| (二)地方政府部门重视农村经济发展，忽视青年价值观教育引导 | 第28-30页 |
| (三)商洛地区农村现实因素的消极影响 | 第30-32页 |
| (四)商洛地区农村青年自身因素的影响 | 第32-34页 |
| 四、加强商洛地区农村青年科学价值观教育的对策 | 第34-45页 |
| (一)强化对商洛地区农村青年的价值观引导与教育 | 第34-37页 |
| (二)商洛地区各级党委、政府要进一步改进农村青年价值观教育工作做法… | 第37-40页 |
| (三)发挥家庭亲缘伦理教育作用,培养商洛地区农村青年责任感 | 第40-42页 |
| (四)激发商洛地区农村青年主体意识,主动提升精神世界 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读硕士期间公开发表的学术论文 | 第52页 |
