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基于儿童行为模式的小学校园室内外环境设计研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第13-19页
    1.1 课题研究背景第13页
    1.2 课题研究的目的与意义第13-14页
        1.2.1 课题研究的目的第13页
        1.2.2 课题研究的意义第13-14页
    1.3 国内外相关课题研究及发展趋势第14-16页
        1.3.1 国外相关研究综述第14页
        1.3.2 国内相关研究现状第14-15页
        1.3.3 小学校园规划设计的发展趋势第15-16页
    1.4 课题研究方法第16页
    1.5 相关概念界定第16-17页
    1.6 课题研究的内容与框架第17-19页
        1.6.1 课题研究的内容第17-18页
        1.6.2 课题研究的框架第18-19页
第二章 儿童行为模式与小学校园相关理论研究第19-31页
    2.1 儿童心理学与环境心理学基本理论第19-22页
        2.1.1 小学生生理发展的特征研究第19页
        2.1.2 小学生心理学相关理论研究第19-21页
        2.1.3 环境心理学相关理论研究第21-22页
    2.2 小学校园环境设计的相关理论研究第22-24页
    2.3 儿童行为模式与校园空间环境第24-30页
        2.3.1 儿童对校园空间的认知过程第25页
        2.3.2 儿童行为模式相关理论研究第25-26页
        2.3.3 小学阶段儿童行为模式的差异性第26-28页
        2.3.4 儿童行为模式与校园空间环境的关系第28-29页
        2.3.5 适于儿童行为模式的校园空间第29-30页
    2.4 本章小结第30-31页
第三章 基于儿童行为模式的小学调查与案例分析第31-41页
    3.1 国外小学室内外环境设计现状分析第31-34页
        3.1.1 法国比扬库尔布伦的小学和体育场第31-32页
        3.1.2 美国华盛顿MPES小学校第32页
        3.1.3 日本大阪四天王寺学院小学校第32-33页
        3.1.4 奥斯陆国际学校第33-34页
    3.2 国内小学室内外环境设计现状分析第34-38页
        3.2.1 天津市万全小学宁夏路校区第34-35页
        3.2.2 天津华旭小学第35页
        3.2.3 凌海市实验小学第35-36页
        3.2.4 沈阳市朝阳一小第36-37页
        3.2.5 新金带小学第37-38页
    3.3 国内外小学室内外环境设计现状对比分析第38-39页
    3.4 国内小学室内外环境设计存在的问题第39-40页
    3.5 本章小结第40-41页
第四章 基于儿童行为模式的小学校园设计研究第41-55页
    4.1 小学校园室内外空间布局第41-46页
        4.1.1 空间布局与儿童行为模式的关系第41页
        4.1.2 适用于小学校园的空间布局形式第41-43页
        4.1.3 适用于小学校园的室内布局形式第43-46页
    4.2 小学校园色彩与装饰材料的选择与运用第46-50页
        4.2.1 小学校园的色彩相关概念理论第46-47页
        4.2.2 色彩在校园中的运用对儿童的影响第47-48页
        4.2.3 适用于小学校园的色彩选择第48-49页
        4.2.4 校园内装饰材料的选择与影响第49-50页
    4.3 儿童行为模式小学校园光环境设计第50-54页
        4.3.1 光环境的基本概念第50-51页
        4.3.2 小学校园自然光的运用及控制第51页
        4.3.3 小学校园人工照明的运用及设计规范第51-53页
        4.3.4 校园空间光环境与儿童心理的关系第53-54页
    4.4 本章小结第54-55页
第五章 浑南一小室内外环境改造实践第55-67页
    5.1 浑南一小场地现状第55-57页
        5.1.1 校园现状与基本概况第55-57页
    5.2 改造设计原则与策略第57-58页
        5.2.1 改造设计原则第57-58页
        5.2.2 改造设计的整体构思第58页
    5.3 改造实践的具体方法第58-66页
        5.3.1 室外环境改造第58-61页
        5.3.2 室内色彩与装饰材料的改造第61-66页
    5.4 本章小结第66-67页
第六章 结论与展望第67-69页
    6.1 结论第67页
    6.2 创新点第67页
    6.3 展望第67-69页
附件1第69-71页
参考文献第71-73页
作者简介第73页
作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文第73-75页
致谢第75页

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