| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| (一)选题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 1、选题背景 | 第10-11页 |
| 2、研究意义 | 第11-12页 |
| (二)研究现状 | 第12-17页 |
| 1、国内研究现状 | 第12-16页 |
| 2、国外研究现状 | 第16-17页 |
| (三)研究方法 | 第17-18页 |
| 1、文献研究法 | 第17页 |
| 2、问卷调查法 | 第17页 |
| 3、个案研究法 | 第17-18页 |
| (四)创新之处 | 第18-19页 |
| 1、选题视角的创新 | 第18页 |
| 2、研究内容的创新 | 第18-19页 |
| 一、红色文化资源与大学生精神成人理论概述 | 第19-30页 |
| (一)红色文化资源理论概述 | 第19-24页 |
| 1、红色文化资源的含义 | 第19-20页 |
| 2、红色文化资源的功能 | 第20-22页 |
| 3、红色文化资源的价值 | 第22-24页 |
| (二)大学生精神成人的相关理论厘定 | 第24-30页 |
| 1、大学生精神成人的含义 | 第24-25页 |
| 2、大学生精神成人的主要内容 | 第25-26页 |
| 3、大学生精神成人的主要指标 | 第26-30页 |
| 二、红色文化资源与大学生精神成人之间的关系 | 第30-38页 |
| (一)红色文化资源利于保证大学生精神成人政治方向 | 第30-32页 |
| (二)红色文化资源提供了大学生精神成人的精神支柱 | 第32-33页 |
| (三)红色文化资源丰富了大学生精神成人的主要内容 | 第33-34页 |
| (四)红色文化资源构成了大学生精神成人的有效载体 | 第34-36页 |
| (五)大学生精神成人需要从红色资源里汲取精神养料 | 第36-38页 |
| 三、当代大学生精神成人存在的主要问题及原因分析 | 第38-55页 |
| (一)大学生精神成人调查问卷设计 | 第38-40页 |
| 1、大学生精神成人调查问卷设计依据 | 第38页 |
| 2、大学生精神成人调查问卷设计目的 | 第38-39页 |
| 3、大学生精神成人调查问卷设计样本 | 第39-40页 |
| 4、大学生精神成人调查范围与对象 | 第40页 |
| (二)大学生精神成人存在的主要问题 | 第40-50页 |
| 1、理想信念缺失,目标追求庸俗化 | 第41-43页 |
| 2、合作意识不强,创新能力较差 | 第43-45页 |
| 3、纪律意识不强,自我约束能力差 | 第45-47页 |
| 4、吃苦耐劳意识不强,耐挫能力差 | 第47-48页 |
| 5、平等互助意识欠缺,价值取向功利化 | 第48-50页 |
| (三)大学生精神成人存在问题的原因分析 | 第50-55页 |
| 1、大学生社会化程度不足 | 第50-51页 |
| 2、独生子女家庭教育错位 | 第51-52页 |
| 3、学校应试教育的片面化 | 第52-53页 |
| 4、市场经济的趋利性影响 | 第53-55页 |
| 四、依托红色文化资源促进大学生精神成人的实践路径 | 第55-64页 |
| (一)注重红色资源进教材,用红色精神教育大学生坚定理想信念 | 第55-56页 |
| (二)重走长征路,体验共产党人执着追求理想和艰苦奋斗精神 | 第56-58页 |
| (三)开展读“红色经典小说”为主题校园文化活动,讲好红色故事 | 第58-59页 |
| (四)依托当地红色资源,开展丰富多彩的暑期大学生主题实践活动 | 第59-61页 |
| (五)结合党团活动,以观赏红色经典电影写影评方式教育大学生 | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
