| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 第一节 选题缘由 | 第10-14页 |
| 一、响应时代之要求 | 第10-11页 |
| 二、促进经济发展之需 | 第11-12页 |
| 三、谋求自身发展之必然 | 第12-13页 |
| 四、培养创造性思维之基 | 第13-14页 |
| 第二节 文献综述 | 第14-22页 |
| 一、有关信息素养定义及内涵的研究 | 第14-15页 |
| 二、有关信息素养标准的相关研究 | 第15-18页 |
| 三、对学生信息素养培养的研究 | 第18-20页 |
| 四、研究述评 | 第20-22页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第22-23页 |
| 一、研究目的 | 第22页 |
| 二、研究的意义 | 第22-23页 |
| 第四节 研究方法和创新点 | 第23-25页 |
| 一、研究方法 | 第23-24页 |
| 二、创新点 | 第24-25页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第25-31页 |
| 第一节 相关概念 | 第25-28页 |
| 一、信息 | 第25-26页 |
| 二、信息素养 | 第26页 |
| 三、成人高等教育 | 第26-27页 |
| 四、成人高等教育学生信息素养 | 第27-28页 |
| 第二节 理论基础 | 第28-31页 |
| 一、终身教育理论 | 第28-29页 |
| 二、建构主义理论 | 第29-31页 |
| 第三章 调查设计 | 第31-39页 |
| 第一节 问卷编制与访谈提纲 | 第31-37页 |
| 一、问卷编制 | 第31-33页 |
| 二、访谈提纲 | 第33-35页 |
| 三、预调研分析结果 | 第35-36页 |
| 四、问卷的效度分析 | 第36-37页 |
| 第二节 调查结果及实施分析 | 第37-39页 |
| 一、发放问卷 | 第37-38页 |
| 二、处理及分析数据 | 第38-39页 |
| 第四章 成人高等教育学生信息素养的现状 | 第39-71页 |
| 第一节 学生基本情况与个人选择情况分析 | 第39-42页 |
| 一、成人高等教育学生基本情况分析 | 第39-41页 |
| 二、学生个人选择情况分析 | 第41-42页 |
| 第二节 成人高等教育学生信息素养调查现状与分析 | 第42-54页 |
| 一、成人高等教育学生信息素养总体情况 | 第42-44页 |
| 二、成人高等教育学生信息意识调查情况与分析 | 第44-47页 |
| 三、成人高等教育学生信息知识调查与分析 | 第47-49页 |
| 四、成人高等教育学生信息能力调查情况分析 | 第49-52页 |
| 五、成人高等教育学生信息道德调查情况分析 | 第52-54页 |
| 第三节 成人高等教育学生信息素养调查的差异性分析 | 第54-64页 |
| 一、成人高等教育学生信息素养的年龄差异分析 | 第54-55页 |
| 二、成人高等教育学生信息素养的民族差异分析 | 第55-56页 |
| 三、成人高等教育学生信息素养的性别差异分析 | 第56-57页 |
| 四、成人高等教育学生信息素养的学科差异分析 | 第57-58页 |
| 五、成人高等教育学生信息素养的职称级别差异分析 | 第58-59页 |
| 六、成人高等教育学生信息素养在工作单位所在地方面的差异分析 | 第59-61页 |
| 七、信息素养与信息技术开设形式的差异分析 | 第61-62页 |
| 八、学生信息素养在参加信息技术竞赛方面的差异分析 | 第62-63页 |
| 九、信息素养在参加信息技术培训方面的差异分析 | 第63-64页 |
| 第四节 成人高等教育学生信息素养相关问题调查分析 | 第64-69页 |
| 一、成人高等教育学生上网目的调查分析 | 第64-65页 |
| 二、成人高等教育学生获取信息途径调查分析 | 第65-66页 |
| 三、成人高等教育学生检索信息的方式调查分析 | 第66-67页 |
| 四、成人高等教育学生检索信息的依据分析 | 第67-68页 |
| 五、成人高等教育学生保存信息方式的调查分析 | 第68-69页 |
| 第五节 成人高等教育学生信息素养调查的相关性分析 | 第69-71页 |
| 一、是否参加信息技术竞赛与学生信息素养的相关分析 | 第69页 |
| 二、是否参加信息技术培训与学生信息素养的相关分析 | 第69-71页 |
| 第五章 学生信息素养存在问题归因分析及对策 | 第71-95页 |
| 第一节 成人高等教育学生信息素养存在问题归因分析 | 第71-81页 |
| 一、学生本人信息素养能力的普遍缺失 | 第71-74页 |
| 二、教学点教师信息素养水平滞后 | 第74-76页 |
| 三、学校信息素养教育基础薄弱 | 第76-79页 |
| 四、社会对信息素养培养的忽视 | 第79-81页 |
| 第二节 提高成人高等教育学生信息素养的对策 | 第81-94页 |
| 一、学生本人树立信息观念与培养信息意识 | 第81-84页 |
| 二、提高教学点教师信息素养水平 | 第84-87页 |
| 三、加强学校信息素养培育 | 第87-92页 |
| 四、注重社会对信息素养的培养 | 第92-94页 |
| 第三节 研究展望及今后努力的方向 | 第94-95页 |
| 参考文献 | 第95-99页 |
| 附录 | 第99-104页 |
| 附录一 ：成人高等教育学生信息素养现状调查问卷 | 第99-103页 |
| 附录二 ：访谈提纲 | 第103-104页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第104-105页 |
| 致谢 | 第105页 |